试论中华优秀传统文化教育的目标层次及实践转化.docx

研究报告

PAGE

1-

试论中华优秀传统文化教育的目标层次及实践转化

一、中华优秀传统文化教育的概述

1.1中华优秀传统文化的内涵

(1)中华优秀传统文化是指中国几千年历史发展中形成的一系列独具特色的传统文化。它包含了丰富多样的哲学思想、道德观念、审美情趣、价值体系以及与之相配套的艺术形式和社会实践。这一文化体系深刻地影响了中华民族的精神面貌和生活方式，是中华民族的根和魂。其内涵主要包括以下几个方面：一是哲学思想，如儒家、道家、法家等思想流派；二是伦理道德，强调仁、义、礼、智、信等价值观念；三是人文精神，表现为崇尚和平、和谐共生的价值取向；四是文学艺术，包括诗词、书画、音乐