13　第三章　第4节　实验四：探究加速度与物体受力、物体质量的关系.docxVIP

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实验四：探究加速度与物体受力、物体质量的关系

[典例1](实验原理与操作)(2024·1月九省联考广西卷)某同学进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，实验装置如图：

(1)实验用到的打点计时器是用来记录________和________的仪器。

(2)在进行实验时，该同学将长木板不带滑轮的一端垫高，使得小车在不受牵引时能拖动纸带沿长木板________运动，该操作的目的是平衡阻力。

(3)当槽码的质量m和小车的质量M大小关系满足________时，可以认为小车所受的拉力大小与槽码所受的重力大小相等。

[听课记录]

[典例2](实验数据处理)(2024·甘肃卷)用图1所示实验装置探究外力一定时加速度与质量的关系。

(1)以下操作正确的是________(单选，填正确答案标号)。

A．使小车质量远小于槽码质量

B．调整垫块位置以补偿阻力

C．平衡阻力时移去打点计时器和纸带

D．释放小车后立即打开打点计时器

(2)保持槽码质量不变，改变小车上砝码的质量，得到一系列打点纸带。其中一条纸带的计数点如图2所示，相邻两点之间的距离分别为S1，S2，…，S8，时间间隔均为T。下列加速度算式中，最优的是________(单选，填正确答案标号)。

A．a＝1

B．a＝1

C．a＝1

D．a＝1

(3)以小车和砝码的总质量M为横坐标，加速度的倒数1a为纵坐标，甲、乙两组同学分别得到的1a-M图像如图

由图可知，在所受外力一定的条件下，a与M成________(选填“正比”或“反比”)；甲组所用的________(选填“小车”“砝码”或“槽码”)质量比乙组的更大。

[听课记录]

[典例3](拓展创新实验)在探究物体质量一定时加速度与力的关系实验中，小明同学做了如图甲所示的实验改进，在调节桌面水平后，添加了用力传感器来测细线中的拉力(g＝10m/s2)。

(1)关于该实验的操作，下列说法正确的是________。

A．必须用天平测出沙和沙桶的总质量

B．一定要保证沙和沙桶的总质量远小于小车的质量

C．应当先释放小车，再接通电源

D．需要改变沙和沙桶的总质量，打出多条纸带

(2)本实验用的方法是____________。

(3)由实验得到小车的加速度a与力传感器示数F的关系如图乙所示。则小车与桌面间的滑动摩擦力Ff＝________N。

(4)小明同学不断增加沙子质量重复实验，发现小车的加速度最后会趋近于某一数值，从理论上分析可知，该数值应为________m/s2。

[听课记录]