统编版语文三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道 课件.pptxVIP

铺满金色巴掌的水泥道;;活动一：创设美的情境，走近美;;粘在印花排列

凌乱增添棕红色;

默读课文，想想课文可以分为几部分，分别写了哪些内容？;;

读读课文1-5自然段，想想“我”在上学路上看到了哪些景象，边读边圈画。;一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包去上学时，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。;;一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包去上学时，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。;左右同宽。注意左半部分不是“良”，第六笔是点；“月”的撇穿插到左半部分。;上边的“日”居中，下边两个“日”分别在竖中线两侧。;总;铺满金色巴掌的水泥道;

铺满金色巴掌的水泥道是什么样子的呢？读6-8自然段，想象画面。

用横线画出你觉得美的句子，和同学交流，说说你的理由。;仔细阅读6-8自然段，下面的图片分别对应哪一段话？;;结构：左右结构;;每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。;它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。;我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。;走在这样美的水泥道上，心情怎么样？;要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。;首尾呼应;读9-11自然段，思考：原本是平常普通的水泥道，“我”为什么能发现它的美？;

铺满金色巴掌的水泥道是多么美的发现啊！你在上学路上或者其他地方发现了什么样的美景？用几句话写下来吧！;示例：清晨推开教学楼的大门，一阵带着桂花香的风扑在脸上，我忽然发现楼下的林荫道变了模样。昨天还披着绿衫的香樟树，一夜之间就把叶子染成了橙红色，像被夕阳吻过似的，一片片飘落在青灰色的石板路上。

石板路被这些橙红的叶子盖得严严实实，远远望去，就像铺了一条长长的地毯。我忍不住蹲下来，捡起一片最红的叶子，它摸起来软软的，像绒布一样。阳光透过树枝的缝隙洒下来，在叶子上跳着舞，把橙红色的光芒映在我的手背上，暖融融的。;;发现生活发现美好

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