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- 2026-01-31 发布于山东
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2026年国开形成性考核《人员招聘与培训实务》形考任务(1-5)试题100道
第一部分单选题(100题)
1、根据柯氏四级评估模型,评估培训后员工行为改变是否应用到工作中的层次是?
A.反应层(Reaction)
B.学习层(Learning)
C.行为层(Behavior)
D.结果层(Results)
【答案】:C
解析:本题考察培训效果评估层次的知识点,正确答案为C。行为层聚焦员工培训后行为在工作中的实际应用;A反应层评估学员满意度;B学习层评估知识技能掌握程度;D结果层评估对组织绩效的影响,均不直接对应“行为改变”,故C正确。
2、柯氏四级评估模型中,评估员工培训后工作行为改变的是哪个级别?
A.反应评估
B.学习评估
C.行为评估
D.结果评估
【答案】:C
解析:本题考察培训效果评估模型的知识点。正确答案为C,柯氏四级模型中:反应评估(培训后满意度)、学习评估(知识/技能掌握程度)、行为评估(员工工作行为改变)、结果评估(对组织绩效的影响)。题目明确指向“工作行为改变”,符合行为评估的定义,其他选项分别对应不同评估维度。
3、招聘效果评估中,用于衡量新员工融入组织稳定性的核心指标是?
A.招聘完成率
B.新员工试用期离职率
C.招聘成本与预算的偏差率
D.招聘渠道有效性评分
【答案】:B
解析:本题考察招聘效果评估指标。B“新员工试用期离职率”直接反映新员工对组织的适应程度和融入速度,离职率高说明融入困难,离职率低则说明融入稳定。A“招聘完成率”衡量数量达标情况;C“招聘成本偏差”衡量成本控制;D“渠道有效性”衡量渠道质量,均不直接反映新员工融入稳定性。
4、以下哪种培训方法更适合提升员工的实际操作能力和解决问题的能力?
A.在职培训
B.脱产培训
C.课堂讲授法
D.理论考试
【答案】:A
解析:本题考察培训方法的选择知识点。在职培训是员工在实际工作岗位上进行的培训,能直接将理论知识转化为操作技能,更适合提升实际操作能力(如学徒制、导师带徒等)。B选项“脱产培训”侧重理论学习,适合系统性知识传授;C选项“课堂讲授法”以理论灌输为主,实操性弱;D选项“理论考试”仅检验知识掌握程度,无法提升能力。故正确答案为A。
5、以下哪种招聘方式属于内部招聘渠道?
A.员工推荐
B.校园招聘
C.岗位轮换
D.人才市场招聘
【答案】:C
解析:本题考察内部招聘渠道的类型。内部招聘是指从企业内部选拔人员,常见方式包括内部晋升、岗位轮换、内部员工推荐(推荐外部候选人不属于内部招聘)等。A项员工推荐通常针对外部候选人,B、D属于典型外部招聘渠道,而岗位轮换是企业内部岗位调整,属于内部招聘。因此正确答案为C。
6、通过分析员工实际工作绩效与岗位要求的差距来确定培训需求的方法是?
A.访谈法
B.观察法
C.问卷法
D.绩效分析法
【答案】:D
解析:本题考察培训需求分析的方法。绩效分析法通过对比员工实际绩效与岗位标准(或历史绩效),直接定位能力/知识差距,从而明确培训方向。选项A(访谈法)通过直接沟通收集需求,选项B(观察法)通过现场行为观察,选项C(问卷法)通过书面调查,均不直接以“绩效差距”为核心,因此正确答案为D。
7、柯氏四级培训效果评估体系中,关注员工培训后工作行为改变的是()
A.反应评估
B.学习评估
C.行为评估
D.结果评估
【答案】:C
解析:本题考察培训效果评估知识点,正确答案为C。柯氏四级评估中,行为评估阶段通过观察员工培训后在工作中的行为变化,衡量培训对实际工作的影响;A选项反应评估侧重员工对培训的满意度;B选项学习评估评估员工知识技能的掌握程度;D选项结果评估聚焦组织绩效提升,均非行为改变的评估阶段。
8、在培训需求分析中,分析员工当前实际绩效与期望绩效之间的差距,属于()
A.组织需求分析
B.岗位需求分析
C.个人需求分析
D.战略需求分析
【答案】:C
解析:本题考察培训需求分析的层面,正确答案为C。个人需求分析聚焦于员工个体层面,通过对比员工当前实际绩效与岗位要求或组织期望的绩效差距,确定员工个人的培训需求。选项A组织需求分析关注组织整体战略目标对培训的需求;选项B岗位需求分析侧重岗位所需知识技能与现有员工能力的差距;选项D战略需求分析通常属于组织需求分析的一部分,非独立评估层面。
9、人员招聘流程中,确定岗位空缺的具体要求和所需人员数量的首要环节是?
A.招聘需求分析
B.招聘信息发布
C.简历筛选
D.面试选拔
【答案】:A
解析:本题考察招聘流程的核心环节知识点。招聘需求分析是确定岗位空缺、明确人员数量和任职要求的前提,是后续招聘工作的基础;B选项招聘信息发布是需求分析后的执行环节,C选项
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