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研究报告

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红色资源融入大中小学思政课一体化建设的逻辑理路

一、红色资源融入思政课一体化建设的背景与意义

1.1红色资源与思政课的内涵解析

(1)红色资源，是指在中国革命、建设和改革过程中形成的具有历史价值、文化价值、教育价值的精神财富和物质遗存。这些资源包括革命遗址、纪念馆、革命烈士陵园、革命文物等。据《红色资源调查报告》显示，全国共有红色资源遗址约2.5万个，其中革命遗址约1.5万个，纪念馆约6000个。这些红色资源见证了中国共产党领导下的革命斗争历程，承载着丰富的革命精神和革命文化。

(2)思政课，即思想政治理论课，是我国高等教育和基础教育的重要组成部分。思政课旨在通过理论教育、实践教育、情感教育等方式，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的思想政治素质和道德品质。根据《中国高等教育思想政治理论课建设标准》的规定，思政课应包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等内容。以2019年为例，全国共有思政课教师约12万人，开设思政课的高校约2500所。

(3)红色资源与思政课的内涵紧密相连。红色资源是思政课的重要载体，思政课则是传承和弘扬红色精神的重要途径。例如，在革命遗址开展现场教学，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，有助于增强学生的爱国主义情怀和民族自豪感。据《红色资源与思政课融合研究》报告显示，红色资源与思政课的融合