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- 2026-01-31 发布于湖北
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第一章学校心理咨询师的角色定位与职业素养第二章心理咨询理论与技术基础第三章学校常见心理问题识别与评估第四章常用咨询技术实操训练第五章特殊群体心理服务策略第六章学校心理服务体系建设与专业发展1
01第一章学校心理咨询师的角色定位与职业素养
第一页引入:时代背景与需求在当前社会转型期,学生心理健康问题日益凸显。2022年中国中小学心理健康教育指导纲要显示,全国中小学心理教师缺口超过70%,每2000名学生仅配备1名专职心理教师。这一数据反映出学校心理咨询服务的严重不足。某省教育厅2023年调研数据表明,68%的学生存在不同程度的学业压力、人际关系困扰,这些问题如不及时干预,可能演变
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