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二年级乘法竞赛题解析

解析：

这类题目是对口诀熟练度和数感的综合考查。我们需要找到一个最大的数，使得它与已知乘数的乘积小于右边的数。

第一题：`()×527`。我们想5的乘法口诀中，哪一句的结果最接近27且小于27。五五二十五（25），五六三十（30）。30已经大于27了，所以最大能填5。

第二题：`7×()45`。想7的乘法口诀，六七四十二（42），七七四十九（49）。49大于45，所以最大能填6。

答案：5；6。

温馨提示：背诵乘法口诀时，可以横着背、竖着背，甚至倒着背，以达到熟练自如的程度。对于“括号里最大能填几”这类题目，要学会灵活运用口诀，进行尝试和比较。

三、看图列式与简单应用

乘法的应用非常广泛，竞赛题往往会结合具体情境或图片，考查小朋友运用乘法解决实际问题的能力。

例5：解决问题

题目：小明有5本故事书，每本故事书有6个故事。小明一共有多少个故事可以看？

解析：

这道题是“求几个几是多少”的典型应用。小明有5本书，每本书有6个故事，也就是求“5个6是多少”。

用乘法计算：`5×6=30`（个）或者`6×5=30`（个）。

答：小明一共有30个故事可以看。

例6：复杂图示题

题目：下图是一个小花园的平面图（图中显示：有4行花，其中前3行每行有5朵，最后一行有3朵）。这个小花园一共有多少朵花？

解析：

这道题的图中，花的排列不是完全相同的，需要仔细观察。我们可以有两种思路：

思路一：先算前3行同样多的部分，再加上最后一行的。

前3行，每行5朵，共`3×5=15`（朵）。再加上最后一行的3朵，`15+3=18`（朵）。

思路二：把所有行都看成5朵，然后减去最后一行多算的朵数。

一共有4行，若每行都按5朵算，共`4×5=20`（朵）。但最后一行实际只有3朵，我们多算了`5-3=2`（朵），所以要减去2朵，`20-2=18`（朵）。

答：这个小花园一共有18朵花。

温馨提示：解决看图或解决问题类题目时，首先要仔细审题，明确题目要求的是什么，找出题目中的数量关系，再选择合适的方法（乘法、加法或乘加、乘减混合）进行计算。计算完成后，别忘了检查一下是否符合题意。

总结与提升

二年级的乘法竞赛题，虽然形式多样，但核心都围绕着乘法的意义、口诀的运用以及简单的实际应用。要想在竞赛中表现出色，小朋友们需要：

1.深刻理解乘法意义：不仅仅是会背口诀，更要明白“求几个相同加数的和用乘法”。

2.熟练掌握乘法口诀：做到张口就来，准确无误，这是快速解题的基础。

3.仔细审题，认真分析：无论是看图还是读文字，都要弄清楚题目说的是什么事，已知什么，求什么。

4.多动脑筋，灵活思考：有些题目可能需要转换一下思路，或者结合加法、减法来解决，要敢于尝试不同的方法。

5.加强练习，注重积累：通过适量的练习，可以熟悉各种题型，提高解题速度和准确率。

希望通过以上的解析和建议，能帮助小朋友们更好地掌握乘法知识，在即将到来的竞赛中取得优异的成绩！记住，数学学习是一个循序渐进的过程，保持好奇心和积极思考的习惯最重要。加油！