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- 2026-01-31 发布于山东
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2026年《学前教育原理》绪论考题100道
第一部分单选题(100题)
1、被公认为“幼儿教育之父”,并创办世界上第一所幼儿园的教育家是()
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.夸美纽斯
D.卢梭
【答案】:A
解析:本题考察学前教育历史发展知识点。正确答案为A。B选项蒙台梭利是20世纪意大利教育家,创立“蒙台梭利教育法”,但并非第一所幼儿园的创办者;C选项夸美纽斯是近代教育理论奠基人,著有《大教学论》,其教育思想主要针对中小学阶段,未创办幼儿园;D选项卢梭是启蒙思想家,提出“自然教育”理念,但未直接推动幼儿园创办。福禄贝尔于19世纪初在德国创办世界上第一所幼儿园,首次系统构建了幼儿教育理论体系,因此被称为“幼儿教育之父”。
2、《学前教育原理》的核心研究内容是?
A.学前教育政策制定
B.学前教育实践操作方法
C.学前教育现象与规律
D.学前儿童心理发展机制
【答案】:C
解析:本题考察学前教育原理的学科定位。作为理论学科,其核心是研究学前教育现象(如教育形式、过程)及内在规律(如儿童发展与教育策略的关系)。A选项“政策制定”属管理学范畴;B选项“实践操作方法”属应用学科(如《学前教育活动设计》);D选项“儿童心理发展机制”是发展心理学研究核心,非原理学科的核心内容。因此正确答案为C。
3、我国学前教育的根本任务是()
A.促进幼儿身体、认知、社会性等全面和谐发展
B.传授系统的文化科学知识以衔接小学教育
C.培养幼儿艺术特长(如绘画、音乐)
D.提前进行小学学科知识教学(如识字、算术)
【答案】:A
解析:本题考察学前教育的根本任务。我国《幼儿园教育指导纲要》明确学前教育的根本任务是促进幼儿全面发展,即“体、智、德、美”等方面的和谐发展。选项B错误,因学前教育非“系统知识传授”,而是启蒙教育;选项C错误,艺术特长培养属于片面发展;选项D错误,提前学科教学违背幼儿身心发展规律(小学化倾向)。因此正确答案为A。
4、学前教育的根本任务是?
A.培养幼儿的社会适应能力
B.促进幼儿身心全面和谐发展
C.传授基础的科学文化知识
D.为小学阶段学习做准备
【答案】:B
解析:本题考察学前教育的根本任务。学前教育以“促进幼儿身心全面和谐发展”为核心任务,而非功利性目标(如C传授知识、D为小学准备)。选项A是社会适应能力的培养,属于具体发展目标之一,但非根本任务;B涵盖生理、认知、情感、社会性等多维度发展,符合学前教育“启蒙性、基础性”的本质,因此正确。
5、被称为‘幼儿教育之父’的教育家是?
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.陈鹤琴
D.杜威
【答案】:A
解析:本题考察学前教育历史人物知识点。福禄贝尔创办世界上第一所幼儿园,系统构建学前教育理论,被称为“幼儿教育之父”(A正确)。蒙台梭利以“儿童之家”实践闻名;陈鹤琴是中国“幼儿教育之父”;杜威是实用主义教育理论代表,均不符合题意。
6、根据维果茨基的‘最近发展区’理论,学前教育应重点关注幼儿发展的哪个区间?
A.仅依赖幼儿自身独立完成的任务范围
B.现有能力与潜在发展能力之间的差距
C.完全由教师主导的任务范围
D.幼儿未来十年的发展潜能
【答案】:B
解析:本题考察维果茨基‘最近发展区’理论在学前教育中的应用。最近发展区指幼儿现有发展水平与在成人协助下可达到的潜在发展水平之间的差距,强调教育应在该区间内通过支架式帮助促进发展。A选项混淆了现有水平与最近发展区,C选项否定了幼儿主体性,D选项范围过于宽泛,均不符合理论核心。因此正确答案为B。
7、我国《幼儿园工作规程》明确指出,学前教育的根本任务是?
A.培养幼儿的读写算等基础学科能力
B.促进幼儿身体、认知、社会性等全面和谐发展
C.为幼儿进入小学做好知识储备
D.发展幼儿的特长与创造力
【答案】:B
解析:本题考察学前教育的根本任务。根据《幼儿园工作规程》,学前教育的根本任务是促进幼儿“身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”,以及“发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力”,最终目标是实现“全面和谐发展”。选项A、C将目标局限于知识技能或小学预备,违背了学前教育“以发展为本”的原则;选项D侧重特长培养,非普遍根本任务。
8、学前教育区别于其他教育阶段的根本原则是?
A.保教结合原则
B.以教师为中心原则
C.知识本位原则
D.小学化教学原则
【答案】:A
解析:本题考察学前教育的基本原则知识点。学前教育的根本原则是保教结合,即保育与教育并重,因学前儿童年龄小,生活照料与教育同等重要。B选项“以教师为中心”违背学前教育的
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