2017-2018学年高中生物苏教版选修一课时跟踪检测(二)分离特定的微生物并测定其数量.docVIP

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  • 2026-01-31 发布于云南
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2017-2018学年高中生物苏教版选修一课时跟踪检测(二)分离特定的微生物并测定其数量.doc

课时跟踪检测(二)分离特定的微生物并测定其数量

一、选择题

1.下列关于微生物分离的叙述,错误的是()

A.平板分离法能将单个微生物经过培养形成便于移植的菌落

B.只有细菌才可以形成菌落,所以只有分离细菌时才可能获得菌落

C.平板分离法有涂布平板法和混合平板法等

D.涂布平板法得到的菌落仅在平板的表面生长

2.有关涂布平板法的叙述错误的是()

A.首先将菌液进行一系列的梯度稀释

B.然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面

C.适宜条件下培养

D.结果都可在培养基表面形成单个的菌落

3.从土壤中分离能分解尿素的微生物与分离能分解纤维素的微生物时,所利用的培养基中最明显的特点是()

A.前者尿素是唯一的氮源,后者纤维素是唯一的碳源

B.二者都具有琼脂成分

C.二者的pH相同

D.以上均不正确

4.下列关于分离与培养土壤微生物的操作,叙述错误的是()

A.制备土壤悬液时,应依此配制成浓度分别为10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8g/mL的土壤悬液

B.制平板时,应将熔化的培养基冷却到45~50℃后再倒入培养皿中,并迅速盖好培养皿盖

C.接种时应从最低的土壤悬液开始,并且每个浓度设置3个重复组

D.计数菌落时,应选取菌落数为100~300的一组为代表进行统计

5.选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物,通过不含有机物的培养基、缺氮培养基、含尿素(不含其他氮源)的培养基,可从土壤中分离出的微生物依次是()

A.硝化细菌、放线菌、根瘤菌

B.根瘤菌、青霉菌、固氮菌

C.异养型细菌、放线菌、硝化细菌

D.自养型细菌、固氮菌、分解尿素的细菌

6.下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是()

A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、蒸馏水

B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、蒸馏水

C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、蒸馏水

D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、蒸馏水

7.用涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数,在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下几种统计结果,正确的是()

A.涂布了一个平板,统计的菌落数是230

B.涂布了两个平板,统计的菌落数是215和260,取平均值238

C.涂布了三个平板,统计的菌落数分别是21、212和256,取平均值163

D.涂布了三个平板,统计的菌落数分别是210、240和256,取平均值235

8.下列说法中不正确的是()

A.科学家从70~80℃热泉中分离得到耐高温的TaqDNA聚合酶

B.统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5,以M3作为该样品菌落数的估计值

C.设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度

D.同其他生物环境相比,土壤中的微生物数量最大,种类最多

二、非选择题

9.尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类、数量繁多,某生物小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答:

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

尿素

琼脂

1.4g

2.1g

0.2g

10g

1g

15g

(1)培养基中加入尿素的目的是筛选________,这种培养基属于________培养基。

(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的________和__________,实验中需要振荡培养,目的是________________________________。

(3)转到固体培养基上时,常采用________法接种,获得单个菌落后继续筛选。

(4)下列材料或用具中,需要灭菌的是________;需要消毒的是________(填序号)。

①培养细菌用的培养基与培养皿②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管③实验操作者的双手

(5)在做分解尿素的细菌的分离与计数实验时,A同学从对应稀释倍数为106的培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只筛选出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有________(填序号)。

①土样不同②培养基被污染③操作失误④没有设置对照

10.一种广泛使用的除草剂(含氮有机物)在土壤中不易被降解,长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明)。

(1)制备土壤浸出液时

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