教师招聘教育综合知识大题.doc

教育学

1个体身心发展的通常规律:

顺序性-－循序渐进;阶段性（一个人、特点/任务)－-分阶段进行，不能一刀切;不平衡性(速度)--－关键期；互补性---扬长避短;个体差异性（一群人)－－-因材施教

２影响人的身心发展的因素：

遗传(是前提，为发展提供可能；遗传具备可塑性；成熟机制制约着发展水平与阶段)、环境(现实性作用,提供多个可能；是外部的客观条件，使可能性变为现实；人在受环境影响时不是悲观的、被动的）、学校教育（主导作用)、个体的主观能动性(决定性因素）

３学校教育在人的身心发展中的主导作用体现在:

学校教育按社会对个体的基本规定对个体发展方向做出社会性规范。(2）学校教育具备加速个体发