2025秋人教版小学数学五年级上册期末复习教案.docxVIP

2025秋人教版小学数学五年级上册期末复习教案

一、复习总览

本学期五年级上册数学的学习已经接近尾声，期末复习不仅是对整个学期所学知识的系统梳理，更是帮助学生查漏补缺、巩固知识、提升能力的关键环节。本复习教案旨在引导学生回顾本学期核心内容，构建知识网络，掌握解题方法，培养数学思维，以积极心态迎接期末考试。复习过程中，应注重知识的内在联系，关注学生的个体差异，力求让每个学生都能在原有基础上获得进步。

二、复习目标

1.知识与技能：

*巩固小数乘法和除法的算理与计算方法，能够正确、熟练地进行小数乘除法运算及混合运算，能运用运算定律进行简便计算。

*进一步理解方程的意义，掌握用字母表示数、数量关系及运算定律的方法，能正确解简易方程，并运用方程解决简单的实际问题。

*熟练掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式及其推导过程，并能运用公式解决与面积相关的实际问题，能正确计算组合图形的面积。

*理解可能性的含义，能根据实际情况判断事件发生的可能性大小。

2.过程与方法：

*通过梳理、归纳、练习等方式，引导学生主动参与知识的回顾与建构，提高自主复习的能力。

*鼓励学生运用画图、列表、举例等方法帮助理解和记忆，培养初步的归纳、整理能力。

*在解决实际问题的过程中，体验数学与生活的联系，提高分析问题和解决问题的能力。

3.情感与态度：

*通过系统复习，增强学生对数学学习的信心，培养认真、细致的学习习惯和勇于克服困难的精神。

*在合作与交流中，感受学习数学的乐趣，培养团队协作意识。

三、复习重点与难点

*重点：

*小数乘法和除法的计算法则及简便运算。

*方程的意义，解方程的方法，列方程解决实际问题。

*平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的灵活运用。

*难点：

*小数除法中除数是小数的计算法则的理解与运用，以及商的近似值的处理。

*找等量关系列方程解决稍复杂的实际问题。

*各种图形面积公式的推导过程的理解，以及组合图形面积的计算策略。

四、复习课时安排建议（总计约7-10课时，可根据学生实际情况灵活调整）

*第一、二课时：小数乘法与除法

*小数乘法的意义、计算法则、积的近似值、运算定律的应用。

*小数除法的意义、计算法则（含除数是小数的情况）、商的近似值、循环小数。

*小数四则混合运算。

*第三、四课时：简易方程

*用字母表示数、数量关系、运算定律。

*方程的意义，等式的基本性质。

*解方程（一步、两步及稍复杂的方程）。

*列方程解决实际问题（重点训练找等量关系）。

*第五、六课时：多边形的面积

*平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导与记忆。

*运用公式解决基本的面积计算问题。

*组合图形的面积计算（分割、添补等方法）。

*解决与面积相关的实际问题（如铺地砖、求不规则图形面积的估算等）。

*第七课时：可能性

*事件发生的确定性与不确定性。

*判断事件发生的可能性大小。

*用分数表示可能性的大小（如果教材有涉及）。

*第八、九课时：综合练习与查漏补缺

*综合试卷练习，模拟测试。

*针对练习中暴露出的共性问题进行重点讲解和巩固。

*关注个别学生的薄弱环节，进行针对性辅导。

*第十课时：复习总结与考前指导

*回顾复习过程中的重点内容，强调易错点。

*进行答题技巧指导，培养良好应试习惯。

*心理调适，增强信心。

五、复习重点内容及策略

（一）小数乘法与除法

1.核心知识点回顾：

*小数乘法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。积的末尾有0的要化简。

*运算定律：乘法交换律、结合律、分配律在小数乘法中同样适用，能进行简便计算。

*积的近似值：根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

*小数除法：

*除数是整数的除法：按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。

*除数是小数的除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*商的近似值：计算时，要比需要保留的小数位数多除出一位，再“四舍五入”。

*循环小数：认识循环小数、循环节，会用简便方法表示循环小数。

*小数四则混合运算：与整数四则混合运算的顺序相同，先算乘除，后算加减