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2026年高级社会工作师考试200道

第一部分单选题(200题)

1、根据《“十四五”城乡社区服务体系建设规划》，以下哪项不属于社区社会工作服务的重点人群？

A.老年人

B.残疾人

C.留守儿童

D.企业职工

【答案】：D

解析：本题考察社区社会工作服务重点人群的政策规定。根据规划，社区社会工作服务的重点人群包括老年人、残疾人、未成年人、困境儿童、失业人员、流动人口等，而“企业职工”主要属于单位或企业内部服务范畴，不属于社区重点服务人群。A、B、C选项均为社区服务重点人群，故排除。

2、在社会服务项目评估中，若需要分析项目目标是否达成、服务对象满意度变化、政策影响等，应采用哪种评估类型？

A.过程评估

B.结果评估

C.成本评估

D.效率评估

【答案】：B

解析：本题考察项目评估类型。结果评估聚焦项目目标的实现程度，包括服务对象行为改变、需求满足度、社会影响等；过程评估关注项目执行过程（如活动开展频率、资源使用情况）；成本评估侧重投入与产出的经济分析；效率评估关注资源使用效率。题干中“目标是否达成、满意度变化”属于结果评估范畴，因此正确答案为B。

3、根据《“十四五”城乡社区服务体系建设规划》，以下哪项不属于社区社会工作服务的重点领域？

A.特殊群体关爱服务

B.社区矛盾调解

C.社区文化活动策划

D.家庭心理疏导

【答案】：C

解析：本题考察社区服务规划重点。规划明确社区社会工作重点领域包括特殊群体关爱（如老年人、残疾人）、矛盾调解、心理疏导、社区融入等；社区文化活动策划属于社区建设中的文化服务，并非社会工作服务的核心重点。因此正确答案为C。

4、在个案工作中，社会工作者运用“同理”技巧时，其核心目的是？

A.帮助服务对象识别自己的非理性信念

B.让服务对象感受到被理解和接纳，建立信任关系

C.引导服务对象通过行为改变来调整认知

D.协助服务对象明确问题并制定解决方案

【答案】：B

解析：本题考察个案工作中的人本治疗模式核心技巧。同理（共情）技巧的核心是社会工作者放下评判，设身处地理解服务对象的感受，目的是建立信任关系，促进服务对象自我探索。A选项属于认知行为理论的“认知重构”技巧；C选项是行为治疗的“行为强化”逻辑；D选项是任务中心模式的“问题解决”步骤。因此正确答案为B。

5、在社会工作督导中，督导者以‘师徒’关系指导被督导者，强调被督导者的自主性与学习成长，这种督导类型属于？

A.师徒式督导

B.训练式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

【答案】：A

解析：本题考察社会工作督导的类型特征。正确答案为A，师徒式督导的核心是“导师-学徒”关系，督导侧重提供经验支持而非直接管理，鼓励被督导者自主探索与反思。B选项“训练式督导”强调系统性培训，督导扮演教育者角色；C选项“管理式督导”以任务完成为导向，侧重行政监督；D选项“咨询式督导”中督导仅提供专业建议，不直接参与决策。

6、在社会工作督导过程中，督导者通过定期组织案例讨论、提供专业知识培训等方式，帮助被督导者提升实务技能和专业判断能力，这种督导活动主要体现了督导的哪种功能？

A.行政性督导功能

B.教育性督导功能

C.支持性督导功能

D.发展性督导功能

【答案】：B

解析：本题考察社会工作督导的功能类型。教育性督导的核心功能是通过知识、技能培训帮助被督导者提升专业能力，与题干中“提供培训、提升实务技能”的描述一致。A选项“行政性督导功能”侧重机构管理、任务分配等行政事务；C选项“支持性督导功能”以情感支持、缓解压力为主；D选项“发展性督导”并非社会工作督导的标准功能分类，故排除。

7、在生态系统理论（Bronfenbrenner）中，个体所处的最内层、直接接触的环境系统是？

A.微观系统

B.中观系统

C.外部系统

D.宏观系统

【答案】：A

解析：本题考察生态系统理论的核心概念。生态系统理论将个体环境分为四个层次：微观系统（最内层，个体直接接触的环境，如家庭、学校）、中观系统（个体所处两个或多个微观系统的相互关系，如家庭与学校的互动）、外部系统（个体未直接参与但影响其发展的环境，如父母工作单位）、宏观系统（最外层，整个文化、社会环境）。因此正确答案为A。B选项中观系统属于中间层次；C选项外部系统是间接影响；D选项宏观系统是最外层，均不符合题意。

8、在个案工作中，社会工作者发现服务对象因失业导致严重抑郁，并表示‘活着没意思，想结束自己’。此时，社会工作者最优先的伦理行动是？

A.严格保密，尊重服务对象自决权

B.立即联系服务对象的家属并告知情况

C.直接向机构伦理委员会隐瞒此事

D.建议服务对象前往精神科医院接受治疗

【答案】：B

解析：本题考察社会工作伦理中的保密原则及生命安全优先原则。