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小学三年级分数练习题

亲爱的小朋友们，分数是我们数学学习中的一个新朋友。它就像一块美味的蛋糕，可以分成大小相同的很多块，每一块都是这个蛋糕的一部分。想要和这个新朋友成为好朋友，多做练习是必不可少的哦！下面这些练习题，会帮助你一步步认识分数、理解分数。准备好了吗？让我们一起出发吧！

一、认识分数（基础篇）

小朋友，我们已经知道，把一个东西平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一。几份就是它的几分之几。先来热热身，看看你能不能准确写出下面的分数吧！

1.我会填。

*把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的（）分之一，写作（—）。

*把一张正方形纸平均分成4份，每份是这张纸的（）分之一，写作（—）；其中的3份是这张纸的（—）。

*一个西瓜，平均切成了8块，小明吃了其中的一块，他吃了这个西瓜的（—）；爸爸吃了三块，爸爸吃了这个西瓜的（—）。

*把一条线段平均分成5份，每份是它的（—），4份是它的（—）。

2.我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）。

*把一块月饼分成4份，每份是它的四分之一。（）（小贴士：有没有“平均”分哦？）

*把一张纸对折再对折，打开后每份是这张纸的二分之一。（）

*一个分数的分母越大，表示分的份数越多，每一份就越小。（）

3.看图写分数。

*（此处应有图：一个圆被平均分成3份，其中1份涂色）涂色部分是（—）

*（此处应有图：一个长方形被平均分成6份，其中5份涂色）涂色部分是（—）

*（此处应有图：一条线段被平均分成5份，其中2份涂色）涂色部分是（—）

二、比较分数大小（进阶篇）

小朋友，当我们认识了分数，自然会想知道它们谁大谁小。别着急，同分母的分数比较大小，有小窍门哦！

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*1/2○1/3（提示：分子都是1，分母越大，分数反而越小哦！）

*1/4○1/5

*2/5○3/5（提示：分母相同，分子越大，分数就越大！）

*4/6○3/6

*1/8○1/7

*5/5○1（想一想：5个五分之一合起来是不是就是一个整体呀？）

2.我会选（把正确答案的序号填在括号里）。

*下列分数中，最大的是（）。

A.1/3B.1/4C.1/2

*下列分数中，最小的是（）。

A.2/5B.3/5C.1/5

*小明吃了一个蛋糕的1/3，小红吃了另一个同样大蛋糕的1/2，谁吃得多？（）

A.小明B.小红C.一样多

三、分数的简单计算（入门篇）

我们已经会比较分数的大小了，那分数能不能像整数一样进行加减呢？当然可以！从最简单的同分母分数加减法开始吧！

1.直接写出得数。

*1/4+2/4=（）/（）

*5/6-3/6=（）/（）

*2/7+3/7=（）/（）

*1-2/5=（）/（）（提示：1可以看作是5/5哦！）

*3/8+5/8=（）/（）=（）

*4/9-1/9=（）/（）

2.看图列式计算。

*（此处应有图：一个长方形平均分成6份，先涂了1份，又涂了2份）

算式：（—）+（—）=（—）

*（此处应有图：一个圆形平均分成5份，涂了4份，然后划掉了1份）

算式：（—）-（—）=（—）

3.解决问题小能手。

*一块披萨，爸爸吃了它的2/6，妈妈吃了它的3/6，爸爸和妈妈一共吃了这块披萨的几分之几？

*一杯果汁，小明第一次喝了这杯果汁的1/5，第二次又喝了这杯果汁的2/5，两次一共喝了这杯果汁的几分之几？还剩下几分之几没喝？

四、综合运用（挑战篇）

小朋友，通过上面的练习，相信你对分数已经有了不少了解。现在我们来挑战一下，看看能不能把学到的知识灵活运用起来！

1.一个西瓜，平均切成了8块。

*哥哥吃了3块，哥哥吃了这个西瓜的（—）。

*妹妹吃了2块，妹妹吃了这个西瓜的（—）。

*他们两人一共吃了这个西瓜的几分之几？

*这个西瓜还剩下几分之几？

2.把一根绳子对折三次后，每一段是这根绳子的（—）。（可以动手折一折哦！）

3.小红有一些糖果，她把这些糖果的1/5分给了小明，把这些糖果的2/5分给了小华，剩下的留给自己。小红自己留了这些糖果的几分之几？她分给小明和小华的糖果，谁的多一些？

温馨提示

*做分数练习时，一定要记住“平均分”这个重要的前提哦！

*比较分数大小和进行加减计算时，分母相同是关键。

*如果遇到困难，可以画图帮助自己理解，图形是我们学习数学的好朋友！

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