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- 2026-01-31 发布于山东
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2026年《学前教育原理》绪论考题100道
第一部分单选题(100题)
1、学前教育的核心研究对象通常是（）
A.0-3岁婴幼儿的早期教育
B.3-6岁学龄前儿童的教育
C.0-6岁儿童的教育活动
D.6-12岁儿童的预备教育
【答案】：C
解析：本题考察学前教育的研究对象知识点。学前教育通常指对0-6岁儿童实施的有目的、有计划、有组织的教育活动，既涵盖3-6岁的幼儿教育，也包含0-3岁的早期教育（如托儿所、早教机构），因此C选项正确。A选项仅指0-3岁，B选项仅指3-6岁，均不全面；D选项6-12岁属于小学教育阶段，不属于学前教育范畴。
2、学前教育原理中，学前教育主要研究的是哪个年龄段儿童的教育规律与现象？
A.0-3岁
B.3-6岁
C.0-6岁
D.3-7岁
【答案】：C
解析：本题考察学前教育的研究对象范围知识点。学前教育原理的研究对象包括0-6岁（婴儿期和幼儿期）的儿童教育规律与现象，其中0-3岁属于早期教育范畴，是学前教育的延伸；3-6岁是幼儿园阶段的核心研究对象，但学前教育原理需覆盖更广泛的年龄跨度（0-6岁）；3-7岁通常与小学入学准备重叠，超出学前教育核心阶段；0-3岁仅涵盖部分学前教育内容。因此正确答案为C。
3、学前教育原理的核心研究对象是（）
A.学前教育现象及其发展规律
B.儿童心理发展的全部特点
C.幼儿园课程设计方法
D.学前教育政策制定流程
【答案】：A
解析：本题考察学前教育原理的研究对象。学前教育原理以学前教育现象及其规律为核心研究对象，选项B仅关注儿童心理发展，属于研究内容的一部分而非全部；选项C是具体教学实践方法，属于应用层面；选项D属于教育政策研究，非原理学科的核心对象。因此正确答案为A。
4、学前教育的研究对象主要是哪个年龄段的个体？
A.0-3岁婴幼儿
B.3-6岁学龄前儿童
C.0-6岁个体
D.3-12岁儿童
【答案】：C
解析：本题考察学前教育的研究对象知识点。学前教育通常涵盖0-6岁个体，包括0-3岁早期教育和3-6岁幼儿园教育阶段，因此C选项正确。A、B选项范围不全（仅涵盖部分年龄段），D选项将范围扩大至12岁（超出学前教育范畴，12岁及以上属于义务教育阶段）。
5、以下哪项是学前教育区别于其他教育阶段的显著特点（）
A.基础性和启蒙性
B.强制性和系统性
C.以传授系统知识为核心
D.以升学考试为主要目标
【答案】：A
解析：本题考察学前教育的特点知识点。正确答案为A。原因：学前教育的核心特点是基础性（为终身发展奠基）和启蒙性（以兴趣、习惯培养为主）；B选项错误，学前教育非义务教育，无强制性，且“系统性”是中小学教育特点；C选项错误，学前教育以游戏、活动为主要形式，不强调“系统知识传授”；D选项错误，学前教育无升学考试目标，其目标是全面发展而非应试。
6、学前教育的根本价值在于？
A.促进幼儿早期全面发展
B.培养幼儿的艺术特长
C.为小学入学考试做准备
D.提高家长的教育认知水平
【答案】：A
解析：本题考察学前教育的本质价值。学前教育的根本价值是遵循幼儿身心发展规律，促进其生理、心理、社会性等方面的全面和谐发展。选项B仅关注艺术技能，C将教育目标功利化（小学化倾向），D属于教育延伸价值而非学前教育本身的核心价值，故正确答案为A。
7、学前教育对个体发展的首要意义在于？
A.开发幼儿的超常智力潜能
B.为幼儿终身学习与发展奠定基础
C.培养幼儿的社会交往能力
D.帮助幼儿掌握小学阶段的基础知识
【答案】：B
解析：本题考察学前教育的核心价值。学前教育的首要意义是通过适宜教育活动促进幼儿全面发展，为终身学习与可持续发展奠基。A选项“超常智力”违背幼儿发展规律；C选项“社会交往能力”是单一维度能力培养；D选项“掌握小学知识”属于小学化倾向，故错误。
8、学前教育的核心研究对象年龄段是？
A.0-3岁
B.3-6岁
C.0-6岁
D.0-12岁
【答案】：C
解析：本题考察学前教育的研究对象范围知识点。学前教育通常指个体从出生到进入小学前的教育阶段，即0-6岁，涵盖托儿所、幼儿园等机构的早期教育。A选项0-3岁仅为托幼机构的早期教育阶段，B选项3-6岁是幼儿园阶段（仅占学前教育的部分），D选项0-12岁超出学前教育范畴（小学教育已属基础教育阶段）。因此正确答案为C。
9、首次系统论述学前教育体系并被称为“幼儿教育之父”的教育家是（）。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.陈鹤琴
D.夸美纽斯
【答案】：A
解析：本题考察学前教育发展史上的重要人物。福禄贝尔在19世纪创立幼儿园，提出“恩物”理论，系统构建学前教育体系，被尊为“幼儿教育之父”。B选项蒙台梭利以感官教育和“有准备的环境
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