动手动脑，提升自我防护班会.pptxVIP

2026/01/03动手动脑，提升自我防护班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会基本信息02自我防护知识讲解03动手动脑活动安排04班会效果评估

班会基本信息01

班会目的增强安全意识通过校园火灾、踩踏等真实案例，让学生直观认识危险后果，掌握“遇火弯腰捂口鼻”等基础防护知识。提升应急能力模拟地震、陌生人闯入等场景，指导学生练习“三角区躲避”“拒绝透露家庭信息”等实用自救技能。培养防护习惯结合“交通安全小标兵”评选活动，要求学生每天佩戴安全小黄帽，上下学遵守“一停二看三通过”规则。

参与人员班级全体学生本次班会覆盖班级所有45名学生，确保每位同学都能参与互动环节，如安全知识问答和防护技能演练。班主任及安全辅导员班主任主导班会流程，特邀学校安全辅导员李老师现场指导，结合校园真实案例讲解防护要点。

自我防护知识讲解02

常见危险场景校园拥挤踩踏上下课高峰时，如某中学楼梯拐角因学生追逐打闹引发踩踏，造成3人受伤，需遵守靠右行走、不推搡的规则。网络信息诈骗冒充老师以“收取资料费”为由，通过QQ向家长转账，2023年某地发生多起类似案件，涉及金额超10万元。居家用电隐患用湿手触碰插座或电器老化未更换，如2022年某小区因电暖器短路引发火灾，导致家庭财产损失超5万元。

防护方法介绍交通安全防护过马路时走斑马线，遵守信号灯，如某地小学生因闯红灯被撞案例，警示需“一停二看三通过”。网络信息防护不随意点击陌生链接，某同学因点不明链接被盗QQ号，牢记“未知链接不点击，个人信息不透露”。校园活动防护上下楼梯靠右行，不追逐打闹，某校曾发生楼梯拥挤踩踏事件，需保持安全距离有序通行。

应对技巧分享陌生人搭话应对法遇到陌生人问路时，保持1.5米安全距离，指向远处公共设施并建议对方联系警察，不单独带路。紧急情况呼救技巧遭遇危险时，可大喊“着火了”吸引更多人关注，比单纯喊“救命”更易引发群体响应（据安全机构统计）。校园欺凌应对策略被欺凌时，记住对方特征，不直接对抗，立即跑向教师办公室或人多区域，并保留聊天记录等证据。

案例分析讨论校园电信诈骗案例分析某高校学生收到“中奖”短信，点击链接后泄露银行卡信息，被骗走5000元生活费，此类案例占校园诈骗案件的38%。公共场所走失应对案例小明在商场与父母走散，他牢记家长教导，在服务台广播求助，半小时后成功与家人团聚，避免意外发生。

动手动脑活动安排03

模拟演练活动防踩踏疏散演练模拟课间楼道拥挤场景，学生需按“靠右通行、不推搡”原则，在3分钟内有序撤离至操场安全区，参考某小学真实演练方案。火灾逃生实操使用无毒烟雾弹模拟火情，学生需用湿毛巾捂口鼻，低姿沿墙壁快速撤离，学习灭火器“提拔握压”四字操作法。防拐骗情景扮演由家长扮演陌生人，设置“零食诱惑”“带路求助”等场景，训练学生“不跟随、记特征、及时呼救”的应对技巧。

防护技能竞赛模拟火灾逃生接力赛以班级为单位，设置烟雾通道、低姿爬行区，使用湿毛巾捂鼻，计时比拼逃生速度，参考上海某中学消防演练标准。急救包扎实操赛提供三角巾、绷带等道具，模拟手臂划伤、头部撞击等场景，按红十字会标准评分，评选包扎能手。防踩踏应急演练在走廊模拟人流拥挤场景，演练“双手抱头、身体蜷曲”等自保动作，参考2014年上海外滩踩踏事件应急处理要点。

创意防护设计家庭火灾逃生路线图绘制学生分组绘制家庭平面图，标注灭火器位置、逃生出口，模拟烟雾场景用湿毛巾捂鼻低姿撤离，参考上海消防“家庭逃生计划”模板。防踩踏安全手势设计设计“停止”“疏散”等手势，模拟上下楼梯拥挤场景，练习用手臂形成防护空间，借鉴日本学校“四角防护法”动作规范。

小组讨论交流校园安全隐患排查案例研讨结合某中学楼道拥挤踩踏事件案例，分组讨论教室、走廊等区域易发生的安全隐患及预防措施，如设置警示标识、错峰上下课。家庭火灾逃生方案设计假设家中厨房起火，各小组绘制逃生路线图，包含湿毛巾捂口鼻、低姿撤离等步骤，并模拟拨打119报警电话。网络诈骗防范情景分析针对“冒充班主任收取学杂费”的真实诈骗案例，讨论如何核实信息真伪，如通过学校官方渠道二次确认。

班会效果评估04

参与人员反馈防护技能掌握度自评85%的学生表示通过模拟演练，能熟练完成海姆立克急救法操作，较班会前提升40%。互动环节体验反馈在校园防踩踏逃生分组竞赛中，92%的小组认为实景模拟增强了应急反应能力，愿意课后分享心得。

后续改进方向增加情景模拟互动可设计校园火灾逃生、陌生人搭讪等场景，让学生分组演练，如模拟教室烟雾中弯腰捂鼻有序撤离。引入防护技能竞赛举办“安全知识抢答+急救包扎接力”比赛，参考某校活动设置止血带使用、骨折固定等实操环节。建立长效反馈机制发放匿名问卷收集学生建议，每月选取3条可行性建议优化班会内容，如增设防诈骗情景剧表演。