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学校远程教育工作总结范文（优质）

学校远程教育工作总结（2023年度）

一、总体概述

2023年，我校深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，以构建泛在化、个性化、高质量远程教育体系为目标，统筹推进基础设施建设、课程资源开发、教师能力提升、学生支持服务等工作，全年累计投入资金320万元，完成远程教育项目8项，覆盖全校32个教学班、1500名学生及120名教师，远程教育课程开课率达100%，学生线上学习参与度达92%，教师远程教学应用能力提升率达35%，形成了技术赋能、资源融合、服务精准的远程教育新格局，有效促进了教育公平与质量提升。

二、主要工作及成效

（一）基础设施建设：夯实远程教育硬件基础

1.硬件设备升级

投入资金180万元，完成校园网络带宽扩容至1000Mbps，实现教学区域、办公区域网络全覆盖；采购学生平板电脑300台、教师智能终端120台、互动大屏15台，建成智慧教室20间、远程录播室5间，设备完好率达98%，满足常态化远程教学需求。

2.平台功能优化

升级智慧教育云平台，新增直播互动、作业批改、学情分析等6大功能模块，平台日均活跃用户达1200人次，月均访问量达50万次；对接国家中小学智慧教育平台，引入优质资源1.2万条，本地化资源库总量达3万条，资源更新率达95%。

3.网络保障强化

建立网络运维+技术支持双轨机制，配备专职网络管理员3名，全年开展网络巡检120次，故障响应时间缩短至30分钟以内，保障远程教学期间网络中断率为0，重大活动（如期中考试、线上家长会）网络稳定率达100%。

（二）课程资源建设：构建优质数字资源体系

1.课程体系完善

围绕国家课程方案，开发校本远程教育课程120门，其中必修课80门（覆盖语文、数学、英语等9大学科）、选修课40门（包括编程、艺术、心理健康等特色课程），形成基础+拓展+实践的三维课程体系；课程资源类型包括微课（500节）、课件（800件）、习题库（3000题）、实验视频（100个），满足学生多样化学习需求。

2.资源质量提升

实施精品课程培育计划，组建由学科带头人、骨干教师、技术专家构成的资源开发团队，开展课程研磨40次，打造校级精品课程30门、市级精品课程5门；引入AI资源审核系统，对上传资源进行内容+技术双审核，资源合格率达99.5%，优质资源（学生评分≥4.5分）占比达85%。

3.资源应用成效

全年远程教育课程总学时达2.4万节，学生人均线上学习时长达120小时；通过平台数据分析，学生线上作业完成率达92%，较上年提升15%；其中，编程选修课学生作品获省级奖项3项，心理健康课程学生满意度达96%，资源应用效果显著。

（三）教师能力提升：强化远程教学专业素养

1.分层分类培训

开展远程教学能力提升计划，组织培训40场，覆盖教师120人次，其中新教师培训占比30%、骨干教师培训占比40%、老年教师专项培训占比30%；培训内容包括直播技巧、资源制作、学情分析等8个模块，采用线上理论+线下实操模式，教师培训参与率达100%，考核通过率达98%。

2.教研活动深化

成立远程教学教研组，开展跨学科教研活动24次，其中混合式教学设计专题研讨12次、远程课堂问题诊断活动8次，形成典型案例20个；组织教师参加国家级远程教学竞赛，获一等奖1项、二等奖3项，教师远程教学应用能力显著提升。

3.激励机制健全

将远程教学工作纳入教师考核指标，占比达15%；设立远程教学创新奖，评选优秀教师20名，发放奖金5万元；建立资源积分兑换机制，教师上传资源可兑换培训机会或教学设备，全年教师上传资源达5000条，较上年增长80%。

（四）学生支持服务：打造个性化学习生态

1.学习过程跟踪

通过智慧教育云平台建立学生学情档案，记录学生线上学习时长、作业完成情况、考试成绩等12项数据，生成个性化学习报告1200份；针对学习困难学生，开展一对一在线辅导200次，帮助300名学生提升成绩，平均提分达10分。

2.学习支持保障

开通远程教育服务热线，配备专职辅导员5名，全年接听学生、家长咨询电话500次，问题解决率达95%；发布《远程学习指南》手册2000份，开展线上学习方法主题班会32次，学生线上学习适应率达90%。

3.多元评价体系

构建过程性+终结性评价模式，线上学习表现（占比40%）、作业完成情况（占比30%）、考试成绩（占比30%）综合评价学生成绩；开展远程学习之星评选，表彰优秀学生100名，学生线上学习积极性显著提升，学