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河北版初中三年级生物下学期期末测试卷2025-2026

姓名：_____?准考证号：_____?得分：__________

河北版初中三年级生物下学期期末测试卷2025-2026

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列哪项是植物体进行光合作用的主要场所？

A.叶绿体

B.细胞核

C.线粒体

D.高尔基体

2.人体内消化和吸收的主要器官是？

A.胃

B.小肠

C.大肠

D.肝脏

3.下列哪种物质是人体主要的供能物质？

A.脂肪

B.蛋白质

C.糖类

D.维生素

4.人体血液中的红细胞主要功能是？

A.运输氧气

B.运输二氧化碳

C.加快血液流动

D.维持酸碱平衡

5.下列哪项是动物体的基本组织？

A.神经组织

B.结缔组织

C.上皮组织

D.以上都是

6.生态系统中的生产者是指？

A.消费者

B.分解者

C.生产者

D.非生物的物质和能量

7.下列哪种行为属于先天性行为？

A.蚂蚁筑巢

B.鸟类迁徙

C.婴儿吮吸

D.以上都是

8.人体内的激素调节属于？

A.神经调节

B.体液调节

C.免疫调节

D.以上都是

9.下列哪项是植物体的生殖器官？

A.叶

B.花

C.根

D.茎

10.生物多样性面临的主要威胁因素是？

A.栖息地破坏

B.过度开发

C.环境污染

D.以上都是

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.植物的光合作用是指植物利用______和______在叶绿体中合成有机物并释放______的过程。

2.人体消化系统的主要器官包括______、______、______等。

3.人体血液由______和______两部分组成。

4.生态系统中的消费者包括______、______和______等。

5.生物体的基本结构层次由小到大依次是______、______、______、______、______。

6.激素是由______分泌的，对生物体的生命活动起______作用。

7.植物的根尖结构从顶端依次是______、______、______、______。

8.生物多样性包括______多样性、______多样性和______多样性。

9.人体内的神经调节和体液调节是相互协调、共同完成的，这种调节方式称为______调节。

10.保护生物多样性的主要措施包括______、______和______等。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列哪些是植物体的营养器官？

A.根

B.茎

C.叶

D.花

2.人体消化系统中，具有消化和吸收功能的器官是？

A.胃

B.小肠

C.大肠

D.肝脏

3.生态系统中的生产者主要是指？

A.绿色植物

B.藻类

C.苔藓

D.腐生细菌

4.下列哪些属于先天性行为？

A.蚂蚁筑巢

B.鸟类迁徙

C.婴儿吮吸

D.学习行为

5.人体内的激素调节包括？

A.甲状腺激素

B.胰岛素

C.肾上腺素

D.性激素

6.植物的根尖结构包括？

A.根冠

B.分生区

C.伸长区

D.成熟区

7.生物多样性面临的主要威胁因素包括？

A.栖息地破坏

B.过度开发

C.环境污染

D.外来物种入侵

8.人体内的血液由哪些成分组成？

A.血细胞

B.血浆

C.水分

D.气体

9.生态系统中的分解者主要是指？

A.细菌

B.真菌

C.腐生动物

D.生产者

10.保护生物多样性的主要措施包括？

A.建立自然保护区

B.实施可持续开发

C.加强法律法规建设

D.提高公众保护意识

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.光合作用只在白天进行。

12.人体内的消化酶主要存在于胃和肠中。

13.血液中的红细胞富含血红蛋白，可以运输氧气。

14.生态系统中的生产者是指所有植物。

15.先天性行为是动物出生时就具备的行为。

16.激素调节是独立于神经调节之外的另一种调节方式。

17.植物的根尖分生区细胞具有很强的分裂能力。

18.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

19.人体内的体液调节主要是通过激素完成的。

20.保护生物多样性就是保护生态系统的平衡。

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.简述植物体进行光合作用的过程。

22.解释人体消化系统中胃和小肠的功能。

23.说明生态系统中的生产者、消费者和分解者各自的作用。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.A解析：植物体进行光合作用的主要场所是叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，能够吸收光能，进行光合作用合成有机物。

2.B解析：人体内消化和吸收的主要器官是小肠，小肠具有很长的长度，内壁有大