“三全育人”理念下师范类专业辅导员就业指导的困境与优化路径.docxVIP

“三全育人”理念下师范类专业辅导员就业指导的困境与优化路径

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在“三全育人”理念下，师范类专业辅导员就业指导面临的主要困境不包括以下哪一项？()

A.学生就业观念滞后

B.辅导员就业指导资源不足

C.师范类专业学生实践能力不足

D.社会对师范类专业认可度提高

2.以下哪项不是师范类专业辅导员就业指导优化路径的一部分？()

A.增加就业指导课程和实践环节

B.加强辅导员自身职业素养提升

C.实施导师制，加强个性化指导

D.减少学生社团活动，以增加就业时间

3.在“三全育人”理念下，师范类专业辅导员在就业指导中应注重培养学生的哪种能力？()

A.理论知识掌握能力

B.就业竞争力

C.创新创业能力

D.社会责任感

4.以下哪项措施有助于提高师范类专业辅导员的就业指导能力？()

A.减少辅导员工作量，以便更多时间从事就业指导

B.定期组织辅导员参加就业指导培训

C.降低辅导员待遇，以降低就业指导成本

D.减少辅导员编制，以提高就业指导效率

5.在就业指导中，辅导员如何帮助学生树立正确的就业观？()

A.增加就业指导课程的理论教学

B.通过案例教学让学生了解就业市场

C.强调就业率的重要性，以提高学生的就业意愿

D.削弱就业指导中的职业规划内容

6.以下哪种方法不适合师范类专业辅导员在就业指导中使用？()

A.举办就业讲座和招聘会

B.鼓励学生参加实习和社会实践活动

C.强制学生参加就业指导活动

D.提供职业规划咨询服务

7.在“三全育人”理念下，师范类专业辅导员应如何平衡就业指导与其他学生工作？()

A.优先考虑就业指导工作，其他工作可适当减少

B.根据学生需求和工作实际情况灵活调整工作重点

C.忽略就业指导工作，专注于其他学生工作

D.仅在学生就业高峰期加强就业指导工作

8.以下哪项不是师范类专业辅导员在就业指导中应关注的学生群体？()

A.家庭经济困难学生

B.女生

C.民族学生

D.毕业生家长

9.在就业指导中，师范类专业辅导员应如何引导学生树立正确的职业理想？()

A.强调薪资待遇的重要性

B.帮助学生了解自己的兴趣和优势

C.要求学生选择热门行业和岗位

D.忽略学生的个人意愿，强调行业需求

10.以下哪种方式有助于师范类专业辅导员提高就业指导的针对性？()

A.制定统一就业指导方案，适用于所有学生

B.根据学生专业和兴趣制定个性化就业指导方案

C.依赖学生自我管理，减少辅导员指导

D.增加就业指导课程的理论教学时间

二、多选题(共5题)

11.在“三全育人”理念下，师范类专业辅导员在就业指导中面临的困境有哪些？()

A.学生就业观念滞后

B.辅导员就业指导资源不足

C.师范类专业学生实践能力不足

D.社会对师范类专业认可度下降

E.学校就业指导体系不完善

12.以下哪些措施可以帮助优化师范类专业辅导员的就业指导工作？()

A.增加就业指导课程和实践环节

B.加强辅导员自身职业素养提升

C.实施导师制，加强个性化指导

D.强化校企合作，拓宽就业渠道

E.减少学生社团活动，以增加就业时间

13.在就业指导中，师范类专业辅导员应如何提高学生的就业竞争力？()

A.帮助学生了解自己的兴趣和优势

B.鼓励学生参加实习和社会实践活动

C.强调理论知识的重要性，忽视实践能力培养

D.引导学生树立正确的就业观

E.要求学生参加各种就业竞赛

14.以下哪些因素会影响师范类专业学生的就业选择？()

A.学生个人兴趣和职业规划

B.家庭和社会期望

C.学校专业设置和教学质量

D.当地经济发展状况

E.教育政策调整

15.在“三全育人”理念下，师范类专业辅导员在就业指导中应如何处理学生就业期望与实际就业情况之间的矛盾？()

A.帮助学生调整就业期望，使其更符合实际

B.强调就业市场的竞争激烈性，使学生降低期望

C.引导学生树立正确的就业观，关注自身发展

D.鼓励学生积极求职，提高就业技能

E.忽视学生期望，只关注就业率

三、填空题(共5题)

16.在“三全育人”理念下，师范类专业辅导员就业指导的核心目标是培养学生的__。

17.__是师范类专业辅导员在就业指导中面临的主要困境之一，导致学生就业困难。

18.为了优化师范类专业辅导员的就业指导工作，应加强__，提高辅导员的指导能力。

19.在就业指导中，师范类专业辅导员应注重学生的__，以帮助其更好地适应社会。

20.为了拓宽师范类专业学生的就业渠道，辅导员应积极与_