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小学科学实验：A4纸蜂窝结构承重极限探究报告论文

摘要：

本研究以小学科学实验为载体，聚焦A4纸蜂窝结构的承重极限探究，旨在通过动手操作与数据分析，引导学生理解蜂窝结构的力学原理，培养科学探究能力与工程思维。实验通过控制变量法，改变蜂窝层数、边长、粘合方式等参数，测试不同结构的承重性能，结合生活实例分析蜂窝结构的实际应用价值。研究不仅验证了蜂窝结构“轻质高强”的特性，还为小学科学教育提供了“低成本、高探究性”的实验教学案例，对激发学生科学兴趣、提升核心素养具有实践意义。

关键词：小学科学；蜂窝结构；承重极限；实验探究；STEM教育

一、引言

（一）1.现实生活对“轻质高强”结构的迫切需求