锚定立德树人根本任务 努力开创思政教育新局面.docx

研究报告

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锚定立德树人根本任务努力开创思政教育新局面

一、深入理解立德树人根本任务

1.1立德树人的历史渊源

(1)立德树人，作为我国教育工作的根本任务，其历史渊源可以追溯到古代教育思想。早在春秋战国时期，孔子就提出了“有教无类”的教育理念，强调教育要面向全体社会成员，培养德才兼备的人才。此后，孟子、荀子等思想家也相继提出了关于教育的重要观点，如孟子的“性善论”和荀子的“性恶论”，都强调了道德教育在人才培养中的重要性。据统计，在《论语》中，孔子关于教育的论述就有近30处，涉及道德教育、知识教育、人格教育等多个方面。

(2)进入封建社会，立德树人的思想得到