2025重庆工程职业技术学院教师招聘考试笔试试题.docxVIP

  • 2
  • 0
  • 约4.93千字
  • 约 10页
  • 2026-01-31 发布于河南
  • 举报

2025重庆工程职业技术学院教师招聘考试笔试试题.docx

2025重庆工程职业技术学院教师招聘考试笔试试题

姓名:__________考号:__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利?()

A.教学自主权

B.管理学校事务权

C.拒绝不合理工作安排权

D.教育教学研究权

2.教师职业道德规范的基本内容包括哪些?()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、团结协作、廉洁从教

C.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、团结协作、廉洁从教

D.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、团结协作、廉洁从教

3.小学阶段课程设置的特点是什么?()

A.注重学科知识的系统性、完整性

B.注重学生的兴趣和需要

C.注重学生的个体差异

D.注重培养学生的创新精神和实践能力

4.班级管理的模式有哪些?()

A.传统型班级管理、民主型班级管理、参与型班级管理、放任型班级管理

B.传统型班级管理、民主型班级管理、放任型班级管理、合作型班级管理

C.传统型班级管理、民主型班级管理、参与型班级管理、合作型班级管理

D.传统型班级管理、民主型班级管理、放任型班级管理、集体型班级管理

5.学生品德发展的基本规律是什么?()

A.从他律到自律、从认知到行为、从个体到社会、从简单到复杂

B.从认知到行为、从他律到自律、从简单到复杂、从个体到社会

C.从他律到自律、从简单到复杂、从个体到社会、从认知到行为

D.从认知到行为、从简单到复杂、从他律到自律、从个体到社会

6.教学过程中,如何处理教师的主导作用与学生的主体地位?()

A.教师主导、学生主体

B.学生主导、教师辅助

C.教师主导、学生辅助

D.学生主导、教师主导

7.教育心理学的研究对象是什么?()

A.教育过程中的心理现象及其规律

B.教育过程中的教学活动及其规律

C.教育过程中的教育管理及其规律

D.教育过程中的教育政策及其规律

8.教育评价的基本原则是什么?()

A.客观性、全面性、发展性、多样性、可比性

B.客观性、全面性、发展性、针对性、可比性

C.客观性、全面性、发展性、及时性、可比性

D.客观性、全面性、发展性、针对性、及时性

9.班级文化建设的主要内容有哪些?()

A.班级制度文化、班级环境文化、班级精神文化、班级行为文化

B.班级制度文化、班级环境文化、班级精神文化、班级活动文化

C.班级制度文化、班级环境文化、班级精神文化、班级管理文化

D.班级制度文化、班级环境文化、班级精神文化、班级教学文化

10.学校德育的基本任务是什么?()

A.培养学生的道德品质、智力发展、身体发展、美育和劳动教育

B.培养学生的道德品质、智力发展、身体发展、美育和劳动技能

C.培养学生的道德品质、智力发展、身体发展、美育和劳动素质

D.培养学生的道德品质、智力发展、身体发展、美育和劳动技能、劳动素质

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业道德规范的基本要求?()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业奉献

E.教书育人

F.为人师表

G.终身学习

12.课程设计的基本原则有哪些?()

A.科学性与思想性相结合原则

B.系统性与连贯性原则

C.可接受性原则

D.实践性原则

E.主体性原则

F.时代性原则

G.个性化原则

13.学生心理发展的主要特征包括哪些?()

A.认知发展

B.情绪情感发展

C.个性发展

D.社会性发展

E.智力发展

F.生理发展

G.创造力发展

14.班级管理的方法有哪些?()

A.制度管理法

B.情感管理法

C.活动管理法

D.量化管理法

E.说服教育法

F.评价管理法

G.民主管理法

15.教育评价的类型有哪些?()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.目标评价

D.过程评价

E.综合性评价

F.个体评价

G.集体评价

三、填空题(共5题)

16.《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法,自______年______月______日起施行。

17.教师职业道德规范的核心是______。

18.新课程改革倡导的三大基本理念是______、______、______。

19.学生是学习的主体,教师是学习的______。

20.我国教育目的的基本精神是______、______、______。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范要求教师必须具备高尚的道德品质和良好的职业行为。()

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档