水系·国情·人地交响——探秘中国的河流与湖泊特征及影响.docx

水系·国情·人地交响——探秘中国的河流与湖泊特征及影响

一、教学内容分析

??本课教学内容严格对标《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识中国”部分“自然环境”主题下的相关要求。课程标准不仅要求学生“运用地图和资料，说出我国主要河流和湖泊的分布概况”，更强调要“结合实例，说明我国主要河流的水文特征及其对社会经济发展的影响”。这明确了本课的教学坐标：在掌握基础地理事实之上，深化对“河流环境人类活动”这一复杂系统关系的理解。从知识技能图谱看，本课承接第一课时对水系、流域等基本概念的学习，具体落点于中国主要河流（长江、黄河等）的源地、流向、水文特征，以及主要湖泊的分布与特点，是构建中国自然地