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小学学生辍学书面报告制度

一、总则

第一条为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及相关法律法规，切实保障适龄儿童接受义务教育的权利，有效预防和控制学生辍学，提高义务教育巩固水平，结合本校（或本地区）实际，特制定本制度。

第二条本制度所称辍学，是指在义务教育阶段，已入学的适龄儿童、少年无正当理由未到校上课持续超过一定时间（通常为连续三天及以上，具体时限可根据地方教育行政部门规定执行），或累计缺课达到一定学时，经学校及相关部门多次动员仍未返校的情况。

第三条本制度适用于本校（或本地区）所有小学阶段学生。学校、教师、学生家长或监护人，均有遵守本制度的责任和义务。

第四条学生辍学书面报告工作遵循“依法依规、及时准确、分级负责、协同联动”的原则。

二、报告主体与职责

第五条学校是学生辍学书面报告工作的责任主体，校长是第一责任人，负责统筹协调本校的辍学报告、劝返和管理工作。

第六条班主任是学生辍学情况日常监测和报告的直接责任人，具体职责包括：

1.密切关注本班学生出勤情况，每日核查学生到校情况，对未到校学生及时与家长或监护人联系，了解原因。

2.对无故缺席或疑似辍学学生，应在当日内进行家访或电话联系，深入了解情况，做好耐心细致的劝学工作，并做好记录。

3.经初步劝学无效或发现学生有辍学倾向、已辍学的，班主任应立即向学校德育处（或教务处）报告，并提交书面《学生辍学情况报告表》。

第七条任课教师应积极配合班主任工作，关注学生课堂表现及出勤情况，发现学生有异常情况或辍学苗头时，应及时向班主任反馈。

第八条学生家长或监护人是保障学生接受义务教育的法定责任人，如学生因故需休学、请假，应按规定向学校履行手续；如学生有辍学意向，应主动与学校沟通，并配合学校做好劝返工作。对无正当理由未送学生入学或导致学生辍学的，学校有权依法进行劝导，并向上级主管部门报告。

第九条学校德育处（或教务处）是处理学生辍学报告的职能部门，负责：

1.接收、登记班主任提交的《学生辍学情况报告表》。

2.及时向学校领导汇报学生辍学情况。

3.协助、指导班主任及相关人员开展劝返工作。

4.汇总全校学生辍学情况，按规定向上级教育行政部门提交书面报告。

三、报告流程与时限

第十条日常监测与初步报告：

1.学生当日无故未到校，班主任应于当日上午通过电话、微信等方式联系家长，了解原因。若无法联系或联系后仍未到校，应于当日下午再次联系或进行家访。

2.学生连续两日无故未到校，班主任必须进行家访，详细了解情况，做好劝学记录，并填写《学生辍学情况报告表》（初稿），于次日上班后提交德育处（或教务处）备案。

3.学生连续三日及以上无故未到校，或班主任通过观察、家访等方式确认学生有明确辍学意向、已辍学的，班主任应立即填写正式的《学生辍学情况报告表》，并附家访记录、与家长沟通记录等材料，于当日提交学校德育处（或教务处）。

第十一条学校处理与上报：

1.德育处（或教务处）接到班主任提交的正式《学生辍学情况报告表》后，应立即向校长报告。校长应在一个工作日内组织德育处、班主任及相关人员研究对策，制定劝返方案，并启动劝返程序。

2.学校劝返工作小组应在三日内对辍学学生进行重点劝返。经劝返后复学的，学校应记录劝返过程及结果，并更新学生出勤记录。

3.若经学校多次（一般不少于三次）劝返无效，或学生辍学事实已形成，学校应在劝返结束后三个工作日内，将《学生辍学情况报告表》及相关劝返材料（复印件）报送上级教育行政部门。

第十二条特殊情况报告：对于因家庭重大变故、学生重病、意外伤害等特殊原因可能导致辍学的情况，班主任应立即向德育处（或教务处）报告，学校应启动应急预案，及时介入，提供必要帮助，并按规定流程上报。

四、报告内容与要求

第十三条《学生辍学情况报告表》应包含以下主要内容：

1.学生基本信息：姓名、性别、出生年月、班级、学籍号、家庭住址、家长或监护人姓名及联系方式。

2.辍学情况：辍学起始时间、累计未到校天数。

3.辍学原因：详细记录经家访、调查了解到的具体原因（如家庭经济困难、学习困难、厌学、随迁、疾病、家庭变故等）。

4.已采取措施：班主任及学校已开展的家访、劝学次数、具体措施、与家长沟通情况等。

5.初步处理意见及下一步计划。

6.报告人（班主任）签字、日期，学校负责人审核意见及签字、日期。

第十四条书面报告要求：

1.实事求是，客观准确反映学生辍学情况及原因。

2.内容完整，要素齐全，字迹清晰（或打印清晰）。

3.手续完备，相关人员签字确认。

4.及时提交，不得拖延、隐瞒或漏报。

五、报告管理与存档

第十五条学校应建立健全学生辍学报告档案管理制度，对《学生辍学情况报告表》、家访记录、劝