生物科学学习过程与科学探究方法.pdfVIP

第2节生物科学的学习过程

一、考点扫描

了解一些科学研究的故事；

了解科学研究的基本过程。

二、自主预习

（一）科学家不断研究：征服致病路漫漫

科学家首先采用一种非常精密的过滤器过滤患病烟草叶片浆液，完成了

一项不朽的科研工作——发现了比细菌还小的、能引起烟草花叶病的病原体——。

思考：按照生物科学的学习过程来看，伊凡诺夫斯基在的发现过程中：

发现问题：

作出假设：

设计实验没有分离出病菌

改进实验新的发现分离出滤过毒烟草花叶

．流行冒、麻疹病、小儿症、传染性肝炎等都是由引起的。人

类利用有效的控制了由细菌引起的，但还没有找到对付的。

．狂犬病、、等都是性，病死率很高。的

病原体是一种以为遗传物质的，病原体侵入导致患有

严重，率比流感高的多。随着的研究日新月异，破译病

毒将为开发抗药物新的思路。

二）像科学家一样开展研究：科学探究

（

科学探究过程一般包括、、、、

、等六个基本环节。

提出问题：科学研究是从提出一个科学探究的问题开始的。科学探究的问题是指能够通

过而回答的问题。问题往往是从客观的观察和思提出来的。

．作出假设：假设是对实验结果的，它也是建立在观察和以往的知识、

经验基础上的。

．设计实验：设计实验的目的是验证。设计实验需要学习前人的知识和经

验，需要掌握实验的基本技能和技术，但更重要的是要有。

．实施实验：按照设计的实验步骤进行实验，并细致而客观的收集实验中观察、测量到的

各种现象和数据。有时需要以确保数据的准确性和可靠性。

．分析数据：客观的处理和分析实验中得到的，研究其中蕴含的规律或趋势，思考他

们能够说明什么问题，能不能支持作出的假设，是否需要进一步收集等。为方便分析，

常常将相关数据分类整理，绘制成、等，这样就容易得出相关的结

论，也有利于科学交流和。

．得出结论：结论就是对实验作的总结，在下结论时，应充分肯定收集的真正

支持原先的假说，在得出最论前，通常需要。

习题：B．和RNA同时存在

1．烟草花叶的遗传物质是（）C．可独立生活和

A．B．RNAD．含有简单的细胞器

C．和RNAD．或RNA7.中学阶段的实验设计一般要求采用（