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七年级生物下册重点知识点期中测试

同学们，半个学期的生物学习旅程即将告一段落。人体的奥秘是我们这段时间探索的核心，从生命的开端到身体内部精密的系统协作，我们已经积累了不少知识。这份期中测试旨在帮助大家梳理重点，检验学习成果，同时也是查漏补缺、为后续学习打下坚实基础的好机会。请大家认真审题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷。

一、选择题(每题只有一个正确答案，请将答案填入题后括号内)

1.人类和现代类人猿的共同祖先是（）

A.长臂猿B.森林古猿C.北京猿人D.黑猩猩

2.人的生命是从一个细胞开始的，这个细胞是（）

A.卵细胞B.精子C.受精卵D.生殖细胞

3.青春期是人生中重要的生长发育时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（）

A.身高突增B.心肺功能明显增强

C.神经系统功能进一步发育D.脑的重量迅速增加

4.食物中的营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）

A.水、无机盐、维生素B.蛋白质、糖类、脂肪

C.糖类、脂肪、维生素D.蛋白质、水、无机盐

5.下列哪种消化液中不含消化酶（）

A.唾液B.胃液C.胆汁D.胰液

6.人体消化和吸收的主要场所是（）

A.口腔B.胃C.小肠D.大肠

7.血液中具有运输氧气功能的结构是（）

A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板

8.心脏的四个腔中，壁最厚的是（）

A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

9.人体呼吸系统的主要器官是（）

A.鼻B.咽C.肺D.气管

10.与尿液形成无关的结构是（）

A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.尿道

二、填空题

1.现代类人猿和人类的共同祖先是生活在热带丛林中的__________。

2.男性的主要生殖器官是__________，它能产生精子和分泌雄性激素。

3.食物中的淀粉最终被分解为__________，蛋白质最终被分解为__________，才能被人体吸收利用。

4.呼吸道不仅是气体进出肺的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、__________和__________。

5.血液由__________和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和__________。

6.人体的体循环途径是：左心室→__________→全身各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→__________。

7.肾脏结构和功能的基本单位是__________，尿液的形成包括肾小球的__________作用和肾小管的__________作用两个过程。

8.神经系统结构和功能的基本单位是__________，它包括细胞体和__________两部分。

三、识图作答题

（此处假设有一幅人体消化系统结构图，请根据图示回答下列问题）

1.写出图中序号所指结构的名称：

①__________②__________③__________④__________

2.图中[]__________是人体最大的消化腺，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。（请填写序号和名称）

3.食物消化和吸收的主要场所是[]__________。（请填写序号和名称）

（此处假设有一幅心脏结构图，请根据图示回答下列问题）

4.写出图中字母所指结构的名称：

A__________B__________C__________D__________

5.心脏中，保证血液只能从心房流向心室的结构是__________。

6.与C相连的血管是__________，其内流动的是__________血。

四、实验探究题

某生物兴趣小组的同学为了探究“馒头在口腔中的变化”，设计了如下实验方案：

试管编号

馒头碎屑或块

加入的液体

是否搅拌

水浴温度

水浴时间

加碘液后的现象

:-------

:-----------

:---------

:-------

:-------

:-------

:-------------

1

碎屑

2ml唾液

是

37℃

10分钟

?

2

碎屑

2ml清水

是

37℃

10分钟

?

3

整块

2ml唾液

否

37℃

10分钟

?

请根据上述实验方案回答下列问题：

1.该实验设置了两组对照实验，分别是试管1和__________（探究唾液的作用），试管1和__________（探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用）。

2.实验中，37℃水浴的目的是模拟__________。

3.预测三支试管加碘液后的现象：试管1__________；试管2__________；试管3______