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2025教师资格证《教育研究方法》冲刺

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的。）

1.教育研究的基本功能不包括（）。

A.揭示教育规律

B.预测教育未来

C.改进教育教学

D.制定教育政策

2.在教育研究中，研究者通过有目的、有计划地观察和记录研究对象的行为表现来收集资料的方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.访谈法

D.观察法

3.下列关于观察法的表述，错误的是（）。

A.可以直接获取第一手资料

B.可以深入了解现象发生的背景

C.适用于研究较短时间内发生的现象

D.便于对研究对象进行全面、系统的分析

4.通过发放问卷或使用量表等方式，向一定范围的人员收集资料，以了解他们对某个问题的看法或特征的方法是（）。

A.测验法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

5.测验的信度是指测验结果（）。

A.的准确性程度

B.的有效性程度

C.的稳定性程度

D.的区分度程度

6.在教育研究中，研究者通过操纵某些条件，控制无关变量，以观察和分析自变量与因变量之间因果关系的方法是（）。

A.实验法

B.相关法

C.调查法

D.观察法

7.将研究问题分解为更小的部分，分别进行研究的实验设计类型是（）。

A.单组实验设计

B.等组实验设计

C.准实验设计

D.因素实验设计

8.行动研究法的基本特征不包括（）。

A.实践性

B.参与性

C.反思性

D.预测性

9.教育研究中，研究者应遵循的道德原则不包括（）。

A.知情同意

B.隐私保护

C.利益至上

D.风险最小化

10.将定量研究和定性研究相结合，以更全面地理解研究问题的一种研究范式是（）。

A.定量研究

B.定性研究

C.混合研究

D.实验研究

11.教育研究文献检索的基本途径不包括（）。

A.作者

B.关键词

C.研究机构

D.教育政策

12.简单描述数据集中趋势的统计量是（）。

A.标准差

B.方差

C.平均数

D.相关系数

13.研究假设是对研究预期结果的一种（）。

A.描述

B.解释

C.预测

D.反思

14.在教育研究中，选择研究对象时，确保每个个体都有同等机会被选中的原则是（）。

A.随机原则

B.代表原则

C.目的性原则

D.方便性原则

15.教育研究报告中，通常最先呈现的部分是（）。

A.研究结果

B.研究方法

C.文献综述

D.研究结论

二、简答题（每小题5分，共20分。）

1.简述定量研究与定性研究的区别。

2.简述教育研究方案应包含的主要要素。

3.简述教育研究中常用的伦理原则。

4.简述观察法的优缺点。

三、论述题（每小题10分，共30分。）

1.论述实验法在教育研究中的应用价值与局限性。

2.结合实际，论述行动研究法在教育实践中的作用。

3.试述教育研究者在进行研究设计时应如何考虑伦理问题。

四、材料分析题（每小题15分，共30分。）

1.阅读以下材料，并回答问题：

某教师想了解其班级学生对“合作学习”的态度，于是设计了一份包含10道选择题的问卷，题目如：“你是否喜欢在小组中学习？”、“合作学习是否有助于提高你的学习成绩？”等。问卷采用匿名方式发放，回收有效问卷45份。该教师根据问卷结果，得出结论：班级学生对合作学习持积极态度。

请分析该教师采用的研究方法及其研究过程中可能存在的问题。

2.阅读以下材料，并回答问题：

某校为了提高学生的阅读能力，开展了一项行动研究。研究者（即该校语文教师）首先观察了学生的阅读现状，发现学生阅读兴趣不高，阅读量少。接着，他与同事、专家共同探讨，设计了一系列阅读推广活动，如建立班级图书角、开展读书分享会、邀请作家进校园等。在活动实施过程中，研究者持续观察学生的变化，并收集学生的反馈意见，及时调整活动方案。研究周期为一个学期。学期结束后，研究者发现学生的阅读兴趣和阅读量均有明显提升。