小学语文新部编版三年级下册第六单元20灰雀教学课件（2026春版）.pptxVIP

导入课文;20灰雀;学习目标;第1课时;人物介绍;字词学习;;麻雀饲养粉红;惹火烧身仰头谷粒;满山遍野渔者珍惜;;看;;养病粉红仰望或者严寒

本来可惜肯定微笑诚实;【郊外】城市外面的地方（对某一城市说）。

【散步】随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。造句：每天吃完晚饭后，他都会陪妈妈去广场散步。

【胸脯】指胸部。

【婉转】（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。造句：小鸟在树上唱歌，声音婉转动听。

【惹人喜爱】引起人们的喜欢和爱护。造句：这个小姑娘天真活泼，真惹人喜爱。

【仰望】抬着头向上看。造句：仰望星空，满天的繁星都冲我眨眼睛呢。;【严寒】（气候）极冷。造句：边防战士不畏严寒，在风雪中昂然挺立。

【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。造句：她一边给花浇水，一边自言自语地说着什么。

【可惜】令人惋惜。造句：这件衣服洗洗还能穿，扔了怪可惜的。

【果然】表示事实与所说或所料相符。造句：天气预报说今天要下雪，果然下雪了。

【欢蹦乱跳】形容健康、活泼、生命力旺盛。造句：幼儿园里的孩子个个都欢蹦乱跳的。

【诚实】言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。造句：列宁小时候是个非常诚实的孩子。;高大——喜爱——仰望——欢快——严寒——肯定——

诚实——欢蹦乱跳——;欢快——经常——严寒——可惜——肯定——果然——

自言自语——欢蹦乱跳——;词语扩展;你知道哪些“～言～语”式的词语？

自言自语千言万语三言两语

甜言蜜语风言风语寡言少语

只言片语花言巧语不言不语;初读课文;这篇课文可以分为三个部分，分别是：;自由读第一自然段：

1.画出描写灰雀惹人喜爱的词语或短语。

2.你从哪些词句中体会出列宁喜欢灰雀？;公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动???婉转地歌唱，非常惹人喜爱。;列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。;第2课时;品读课文;一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。;列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”;男孩说：“没……我没看见。”;列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”;男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”;列宁问：“会飞回来？”;思考：通过对列宁与小男孩的对话你看出了什么？;试用对话的方式再读课文，看看谁能读出相应的语气。;带着问题默读第11-13自然段。

灰雀最终回去了吗？男孩和列宁又怎样的表现？;列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”;点明了列宁和男孩的美好品质：列宁尊重并呵护男孩，而男孩能认识错误，用实际行动改正错误，他是一个诚实的孩子。;课堂小结;本文讲述了一个温暖的故事。列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。故事体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护及男孩的诚实与天真。;文章结构;huīquèyǎngbìngfěnhónɡzhāorěyǎngwàng

（）（）（）（）（）;2.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。;教材习题;默读课文，想一想：列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？;（列宁真的是说给自己听的吗？他为什么要这样说？他可能在想些什么？）;

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”（第8自然段）;

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”（第