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七年级数学上册竞赛试题及附答案

1.计算：

(1)－37＋(－54)－(－29)＋46－(－18)

(2)－2.5×(－0.4)÷(－0.25)

(3)－32－[－(－2)3]＋(－1)?×(－5)

(4)－(－4)2×(－3)－[－(－2)?]÷(－4)

答案与解析：

(1)原式＝－37－54＋29＋46＋18

＝(－37－54)＋(29＋46＋18)

＝－91＋93＝2

(2)原式＝－2.5×0.4÷0.25

＝－1÷0.25＝－4

(3)先算乘方：－32＝－9；－(－2)3＝－(－8)＝8；(－1)?＝1

原式＝－9－8＋1×(－5)

＝－9－8－5＝－22

(4)－(－4)2＝－16；－(－2)?＝－(－32)＝32

原式＝－16×(－3)－32÷(－4)

＝48－(－8)＝48＋8＝56

2.若a＝－2，b＝3，求代数式

(1)(a－b)2－(b－a)2

(2)a3－3a2b＋3ab2－b3

答案与解析：

(1)注意到(a－b)2＝(b－a)2，故原式＝0

(2)原式＝(a－b)3

＝(－2－3)3＝(－5)3＝－125

3.解方程：

(1)3(2x－1)－4(x＋3)＝5x－7

(2)0.4(3－x)－0.25(2x－5)＝0.35

答案与解析：

(1)去括号：6x－3－4x－12＝5x－7

合并：2x－15＝5x－7

移项：－3x＝8

x＝－8/3

(2)两边同乘100消小数：

40(3－x)－25(2x－5)＝35

120－40x－50x＋125＝35

－90x＋245＝35

－90x＝－210

x＝7/3

4.已知x＝－1是方程2x2＋kx－3＝0的一个根，求k的值，并求另一根。

答案与解析：

把x＝－1代入：2(－1)2＋k(－1)－3＝0

2－k－3＝0?k＝－1

方程为2x2－x－3＝0

由韦达定理：x?＋x?＝1/2，已知x?＝－1

故x?＝1/2－(－1)＝3/2

5.若|x－3|＋|y＋2|＝0，求x2－xy＋y2的值。

答案与解析：

绝对值非负，和为0则各为0

x－3＝0?x＝3；y＋2＝0?y＝－2

原式＝9－(－6)＋4＝19

6.化简：

(1)－3(2a－5b)＋4[－(a－2b)]

(2)(x－2y)(3x＋y)－(2x＋y)(x－3y)

答案与解析：

(1)原式＝－6a＋15b－4a＋8b＝－10a＋23b

(2)先展开：

(x－2y)(3x＋y)＝3x2＋xy－6xy－2y2＝3x2－5xy－2y2

(2x＋y)(x－3y)＝2x2－6xy＋xy－3y2＝2x2－5xy－3y2

相减：(3x2－5xy－2y2)－(2x2－5xy－3y2)

＝x2＋y2

7.若m、n互为相反数，p、q互为倒数，求

(m＋n)2?23＋(pq)2?2?－(m2?23＋n2?23)

答案与解析：

m＋n＝0，pq＝1

m2?23＋n2?23＝0（奇次幂相反数仍相反）

原式＝02?23＋12?2?－0＝1

8.已知a＋b＝7，ab＝10，求

(1)a2＋b2

(2)(a－b)2

答案与解析：

(1)a2＋b2＝(a＋b)2－2ab＝49－20＝29

(2)(a－b)2＝(a＋b)2－4ab＝49－40＝9

9.若x＞0，y＜0，且|x|＝5，|y|＝3，求所有可能的x－y值。

答案与解析：

x＝5，y＝－3

x－y＝5－(－3)＝8

唯一值：8

10.计算：

(1)(－2)?×(－2)?3÷(－2)?

(2)(3/4)?2－(－2)?＋(1/2)?3

答案与解析：

(1)原式＝(－2)??3??＝(－2)?2＝1/4

(2)(3/4)?2＝16/9；(－2)?＝1；(1/2)?3＝8

原式＝16/9－1＋8＝16/9＋7＝79/9

11.若2x－3y＝7，且x、y为整数，求x2＋y2的最小值。

答案与解析：

由2x＝7＋3y?x＝(7＋3y)/2

x为整数，则7＋3y为偶数，即y为奇数

令y＝2k＋1，k∈?

x＝(7＋6k＋3)/2＝(10＋6k)/2＝5＋3k

x2＋y2＝(5＋3k)2＋(2k＋1)2

＝25＋30k＋9k2＋4k2＋4k＋1

＝13k2＋34k＋26

求最小值，k∈?

对称轴k＝－34/(2×13)≈－1.3

取k＝－1：13－34＋26＝5

k＝0：26

k＝－2：52－68＋26＝10

最小值为5，此时x＝2，y＝－1

12.解不等式组：

{3(x－1)＜2x＋1

{4－x≥2x－5

答案与解析：

第一式：3x－3＜2x＋1?x＜4

第二式：4－x≥2x－5?9≥3x?x≤3

综合：x≤3

13.若x为整数，且满足|x－2|＋|x＋3|＝7，求所有x。

答案与解析：