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全国小学生三年级语文知识竞赛试题及答案

1.看拼音写词语，把答案写在括号里。（每空2分，共10分）

(1)yáohuàng（）

(2)shèngxià（）

(3)qīngcuì（）

(4)yōuxián（）

(5)jīngyíng（）

答案：

(1)摇晃

(2)剩下

(3)清脆

(4)悠闲

(5)晶莹

解析：

“摇晃”的“晃”读第三声，不要写成“恍”；“剩下”的“剩”右边是“乘”，注意与“盛”区分；“清脆”的“脆”月字旁加“危”；“悠闲”的“悠”下面是“心”，表示心情放松；“晶莹”的“莹”上是“艹”，下是“玉”，形容光亮透明。

2.给加点字选择正确读音，用“√”标出。（每题2分，共10分）

(1)磨坊(fāngfáng)

(2)模样(mómú)

(3)兴奋(xīngxìng)

(4)几乎(jǐjī)

(5)磨破(mómò)

答案：

(1)fáng√

(2)mú√

(3)xīng√

(4)jī√

(5)mó√

解析：

“磨坊”指磨面的地方，读第二声；“模样”的“模”读mú，指长相；“兴奋”的“兴”读xīng，表示情绪高涨；“几乎”的“几”读jī，表示接近；“磨破”的“磨”读mó，表示摩擦。

3.比一比再组词，把词语写在横线上。（每空2分，共10分）

(1)蓝()篮()

(2)晴()情()

(3)近()进()

(4)辨()辩()

(5)峰()锋()

答案：

(1)蓝天篮球

(2)晴朗热情

(3)附近前进

(4)分辨辩论

(5)山峰刀锋

解析：

“蓝”与颜色有关，“篮”与竹子有关；“晴”日字旁表示天气，“情”竖心旁表示心理；“近”表示距离，“进”表示动作；“辨”中间是“刀”，表示区分，“辩”中间是“讠”，表示语言争论；“峰”山字旁指高山，“锋”金字旁指锐利。

4.把词语补充完整，再选一个词语写一句话。（每空1分，句子4分，共15分）

(1)风()日()

(2)欢()鼓()

(3)自()自()

(4)恋恋()()

(5)津津()()

答案：

(1)风和日丽

(2)欢天喜地

(3)自言自语

(4)恋恋不舍

(5)津津有味

造句示例：

傍晚的操场金光闪闪，我恋恋不舍地离开了校园。

解析：

“风和日丽”形容天气好；“欢天喜地”形容非常高兴；“自言自语”指自己跟自己说话；“恋恋不舍”形容舍不得离开；“津津有味”形容兴趣浓厚。

5.在括号里填上合适的量词。（每空1分，共8分）

一()清泉一()柳枝一()雪花一()掌声

一()彩虹一()微风一()故事一()脚印

答案：

泓条片阵道缕个串

解析：

“泓”用于清水，“条”用于细长物，“片”用于薄而轻的东西，“阵”用于持续的声音或风，“道”用于彩虹或光线，“缕”用于细长而轻柔的东西，“个”用于故事，“串”用于脚印表示连续。

6.把句子写具体，让画面更生动。（每题3分，共9分）

(1)小鸟在树上叫。

(2)风吹过草地。

(3)小朋友在操场上活动。

答案示例：

(1)黄鹂在嫩绿的柳枝上清脆地唱着晨曲。

(2)温柔的风轻轻掠过草地，草叶像波浪一样起伏。

(3)一群穿着彩色校服的小朋友在操场上欢快地跳绳、踢毽子，笑声像银铃一样洒满校园。

解析：

加入颜色、声音、动作、比喻，让画面更立体。

7.阅读短文，回答问题。（共28分）

小院的夏天

奶奶的小院只有巴掌大，却盛得下整个夏天。清晨，丝瓜花吹起金黄的小喇叭，蜜蜂嗡嗡地给花瓣调音。薄荷草探出指尖般的嫩芽，沾了露水，像一串刚洗好的翡翠项链。午后的阳光从葡萄叶的缝隙里漏下，碎成一地跳动的光斑。我搬来小竹凳，看蚂蚁在光斑里划船，它们的桨是两根细小的草棍。傍晚，奶奶把井水泼在青石板上，吱啦一声，热气腾起，像给地面戴了一层面纱。月亮升起来时，小院安静得能听见风从叶子上走过的脚步声。

(1)用“——”画出描写声音的句子。(3分)

(2)短文写了哪三个时间的景物？(6分)

(3)“它们的桨是两根细小的草棍”中“它们”指谁？这样写有什么好处？(4分)

(4)摘抄一个比喻句，并说说把什么比作什么。(5分)

(5)作者为什么说“小院盛得下整个夏天”？(5分)

(6)给短文加一个合适的结尾句，不少于15字。(5分)

答案：

(1)蜜蜂嗡嗡地给花瓣调音