09.2025-初级《社会工作实务》直播密训班-孙江涛-直播密训（九）.pdfVIP

社社会会工工作作者者--初初级级社社会会工工作作实实务务

第第0099讲讲直直播播密密训训（（九九））

第第十十章章家家庭庭社社会会工工作作（（33++22））

本章核心考点总结

11家家庭庭系系统统理理论论

22家家庭庭生生命命周周期期理理论论

33家家庭庭社社会会工工作作的的基基本本原原则则

44家家庭庭评评估估的的常常用用方方法法

55家家庭庭干干预预的的常常用用技技巧巧

1家庭系统理论（必考）

（（11））基基本本观观点点（（必必考考））

①①家家庭庭成成员员的的问问题题是是整整个个家家庭庭不不良良的的沟沟通通交交流流方方式式导导致致的的；；②家庭危机既是机会也是挑战；③

因“问题”而导致的家庭功能失调能够有效解决

（（22））66个个核核心心要要素素

①家庭作为整体大于各部分功能之和；

②家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡；

③③家家庭庭系系统统中中每每一一个个成成员员的的改改变变影影响响所所有有其其他他家家庭庭成成员员；；

④④家家庭庭成成员员的的行行为为遵遵循循相相互互影影响响的的循循环环因因果果原原则则；；

⑤每个家庭系统既包含很多次系统，又归属于更大的社会系统；

⑥家庭系统依据已经建立的规则运行。

2家庭生命周期理论（重点）

（1）组成阶段（新婚夫妇阶段）：脱离原生家庭、形成新家庭、形成夫妻角色的分工和规则

（（22））学学前前子子女女家家庭庭（（婴婴幼幼儿儿阶阶段段00--33岁岁））：：学习父母亲角色、调整夫妻角色

（（33））学学龄龄子子女女家家庭庭（（幼幼小小阶阶段段33--1122岁岁））：：培养子女独立、对学校等保持开放、接纳家庭角色变化

（（44））青青少少年年家家庭庭（（初初高高中中阶阶段段1122--1188岁岁））：：调整家庭界限满足独立、适应家庭成员对个人自主性

要求

（（55））子子女女独独立立家家庭庭（（1188岁岁以以后后阶阶段段））：：为子女独立做准备、接纳增强对子女追求独立的要求

（6）家庭调整：重新调整夫妻角色、学习把子女当成人对待

（7）中年夫妇家庭：适应不以子女为中心的新角色

（8）老年人家庭：学习与成年子女沟通、与孙辈交流、应对衰老等

典型例题

《中华人民共和国家庭教育促进法》实施以来，社会工作者小计划在社区中开展家庭教育指导服

务，提升父母的家庭教育能力，为此，小设计了一个针对6—12岁孩子父母的教育小组，根据家庭生命

周期理论，下列内容中合适的有（）

A．协助父母帮助孩子适应学生角色

B．协助父母适应不以子女为中心的角色要求

C．协助父母对学校保持更大的开放性

D．协助父母改善家庭的经济条件

E．协助父母培养孩子的独立性

【【答答案案】】CE

【【解解析析】】本题考查的是家庭生命周期理论。题干中，社会工作者小设计了一个针对6—12岁孩子父

母的教育小组，根据家庭生命周期理论，6-12岁孩子的家庭属于学龄子女家庭阶段，任务和要求包括：

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（1）培养子女的独立性；（2）对学校等新机构和新社会成员保持更大的开放性；（3）接纳家庭角色的

变化。对照此内容，选项B属于中年夫妇阶段任务，选项A、D不符合家庭生命周期的任务的表述，故排

除。故本题选CE。

3家庭社会工作的基本原则（必考）

（（11））家家庭庭处处境境化化原原则则，，家庭是家庭成员日常生活的场景，要求社会工作者把家家庭庭成成员员放放在在家家庭庭的的日日

常常生生活活中中，观观察察和和了了解解家家庭庭成成员员之之间间的的互互动动交交流流状状况况。

（（22））家家庭庭个个别别化化原原则则，，要求社会工作者避免通过裁减受助家庭成员的需要以适合预先安排的服务模

式。

（（33））家家庭庭成成员员增增能能原原则则，，鼓励家庭成员积极参参与与问问题题解解决决过过程程，加强家庭成员自身解决问题的能

力，提高自信和独立；集集中中在在家家庭庭成成员员解解决决问问题题的的能能力力上