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五年级数学方程题专项巩固练习

同学们，方程是我们小学数学学习中的一座重要桥梁，它将帮助我们更便捷地解决许多复杂的实际问题。掌握好方程，不仅能提升我们的解题能力，更能培养我们的逻辑思维和抽象概括能力。本次专项巩固练习，我们将一起回顾方程的核心概念，梳理解题方法，并通过不同梯度的练习来夯实基础、提升技能。

一、方程的核心概念回顾

在开始练习之前，让我们先重温一下与方程相关的重要概念，这是我们正确解题的基础。

1.方程的定义：含有未知数的等式叫做方程。请注意，“未知数”和“等式”是构成方程的两个必不可少的要素。例如：`x+5=10`是方程，而`x+5`或`3+4=7`都不是方程。

2.方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。例如，在方程`x+5=10`中，`x=5`就是这个方程的解。

3.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。

4.等式的性质：这是解方程的依据。

*等式两边同时加上（或减去）同一个数，左右两边仍然相等。

*等式两边同时乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

二、解方程的基本步骤与方法

解方程时，我们通常遵循以下步骤，以确保过程清晰、结果正确：

1.写“解”字：这是解方程的规范格式，不要忘记。

2.移项：把含有未知数的项移到等号的一边，把常数项移到等号的另一边。移项时要注意改变符号。（五年级阶段，也可以理解为根据等式性质，在等号两边同时加上或减去同一个数来实现）。

3.合并同类项：将等号同一边能够合并的同类项进行合并。

4.系数化为1：在方程两边同时除以未知数前面的系数，使未知数的系数变为1，从而求出未知数的值。

5.检验：将求出的未知数的值代入原方程，看左右两边是否相等。（虽然有时题目不要求写出检验过程，但这是一个非常好的习惯，能帮助我们发现错误）。

三、基础巩固解方程练习

目标：熟练运用等式的性质解各种类型的简易方程。

请解下列方程，并自觉检验（检验过程可在草稿纸上完成）：

1.`x+8=20`

2.`x-12=15`

3.`5x=35`

4.`x÷6=7`

5.`3x+5=20`

6.`10x-6=44`

7.`24-2x=10`

8.`x÷4+3=9`

9.`5(x+3)=30`（提示：可先把`(x+3)`看作一个整体，或运用乘法分配律）

10.`3x+2x=25`

四、列方程解决实际问题专项练习

目标：能准确分析题意，找出等量关系，设出恰当的未知数，列出方程并求解。

解题关键：

*认真读题，理解题意，找出题目中的已知条件和所求问题。

*找出题目中的等量关系，这是列方程的依据。可以尝试用文字描述出等量关系。

*设未知数，通常设所求的量为`x`，有时也需要设间接未知数。

*根据等量关系列出方程。

*解方程并检验，最后写出答语。

请用方程解决下列问题：

1.年龄问题：小明今年10岁，爸爸今年38岁。再过多少年，爸爸的年龄正好是小明年龄的3倍？

*（思考：几年后，小明和爸爸的年龄各是多少？他们之间的倍数关系如何用等式表示？）

2.行程问题：一辆客车每小时行驶60千米，一辆货车每小时行驶50千米。货车先从甲地出发，行驶了2小时后，客车从甲地出发追货车。客车出发后几小时能追上货车？

*（思考：当客车追上货车时，两车行驶的路程之间有什么关系？）

3.购物问题：妈妈买了3千克苹果和2千克香蕉，一共用去30元。已知每千克苹果6元，每千克香蕉多少元？

*（思考：苹果的总价和香蕉的总价与总钱数之间有什么关系？）

4.和差倍问题：学校图书馆买来故事书和科技书共120本，其中故事书的本数是科技书的2倍。故事书和科技书各买了多少本？

*（思考：设哪本书的本数为`x`更容易列方程？它们的总数关系是怎样的？）

5.图形问题：一个长方形的周长是40厘米，长是宽的3倍。这个长方形的长和宽分别是多少厘米？

*（思考：长方形的周长公式是什么？如何用含有`x`的式子表示长和宽？）

6.鸡兔同笼问题：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？

*（思考：鸡和兔的头数之和是多少？脚数之和是多少？每只鸡和每只兔的脚数分别是多少？）

*（提示：设鸡的数量为`x`，则兔的数量如何表示？）

五、参考答案与简要提示

三、基础巩固解方程练习参考答案：

1.`x=12`

2.`x=27`

3.`x=7`

4.`x=42`

5.`3x=1