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2026中学教师校招面试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.育人性

C.阶级性

D.生产性

2.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域探索

D.因材施教

3.学生在教师指导下运用知识完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实习作业法

D.讨论法

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注（）

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

5.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

7.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

8.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

9.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）

A.活动课程

B.潜在课程

C.综合课程

D.学科课程

10.教学过程是一种特殊的（）

A.心理过程

B.信息过程

C.认识过程

D.情感过程

多项选择题（每题2分，共20分）

1.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

2.下列属于教学方法的有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

3.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

4.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

5.德育的途径主要有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

6.教师的职业角色主要有（）

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

7.课程目标的规定性有（）

A.时限性

B.具体性

C.预测性

D.操作性

8.教学工作的基本环节包括（）

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

9.良好的师生关系的特征是（）

A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.心理相容

10.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.校外指导

判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教师的根本任务是教书育人。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）

5.德育过程即品德形成过程。（）

6.班级就是班集体。（）

7.教师对学生的爱是一种不附带任何社会功利色彩的纯洁的爱。（）

8.课程标准是教材编写的依据。（）

9.教学方法就是教师教的方法。（）

10.学生的学习兴趣是一种内部动机。（）

简答题（每题5分，共20分）

1.简述教师应具备的职业道德素养。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述班主任工作的主要内容。

4.简述如何培养学生的学习兴趣。

讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。

2.谈谈你对“双减”政策下中学教学改革的看法。

3.探讨如何建立良好的师生关系。

4.讨论中学教师如何进行自我提升。

答案

单项选择题

1.B

2.D

3.A

4.C

5.A

6.D

7.B

8.B

9.D

10.C

多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABC

判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

7.√

8.√

9.×

10.√

简答题

1.教师应具备爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业道德素养。

2.教学过程基本规律有：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相