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中学图书馆阅读活动对学生阅读兴趣的培养策略论文

摘要：

在信息碎片化与浅阅读盛行的当下，中学生阅读兴趣的培育成为语文教育的核心命题。中学图书馆作为校园阅读的“主阵地”，其阅读活动的设计与实施直接影响学生的阅读动机与习惯养成。本文立足中学教育实践，探讨图书馆阅读活动在激发学生内在阅读需求、培养持久阅读兴趣中的策略路径，旨在通过活动情境的创设、互动模式的创新与评价机制的优化，将“要我读”的外部要求转化为“我要读”的内在自觉，为构建书香校园提供可操作的实践参考。

关键词：中学图书馆；阅读活动；阅读兴趣；培养策略；情境创设

一、概念阐述

（一）中学图书馆阅读活动的内涵与特征

1.中学图书馆阅读活