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高中生物科学史教学与核心素养融合的实证研究与实践论文

摘要：本论文旨在探讨高中生物科学史教学与核心素养融合的实证研究与实践。通过分析当前高中生物科学史教学的现状，提出融合核心素养的教学策略，并通过实证研究验证其实际效果，以提高学生对生物科学的兴趣和素养。

关键词：高中生物科学史；核心素养；教学策略；实证研究

一、引言

（一）1.当前高中生物科学史教学的现状

在我国高中生物教学中，科学史教学所占比例较小，很多教师对科学史的教学重视程度不够。一方面，科学史内容在教材中的编排相对孤立，缺乏与其他生物知识的联系；另一方面，教师在教学过程中往往注重传授知识，忽视了对学生核心素养的培养。因此，如何在高中生