互动游戏与品德教育结合主题班会.pptxVIP

2026/01/06互动游戏与品德教育结合主题班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会前期准备02互动游戏设计03品德教育融入04班会实施流程05班会效果评估

班会前期准备01

确定班会目标明确品德培养方向围绕诚信、合作等核心品德，参考某校“盲行游戏”案例，设定通过信任背摔游戏提升团队协作意识的目标。制定游戏融入标准规定每个互动环节需对应1项品德主题，如“孔融让梨”情景剧对应谦让教育，确保游戏与教育深度结合。设定可量化效果指标计划通过课后问卷调查，统计学生对“乐于助人”等品德关键词的认同度提升比例，评估班会成效。

准备物资材料游戏道具包包含合作拼图（每小组1套，共6组）、诚信骰子（6面分别刻诚实助人等品德词）及任务卡（如主动分享玩具场景题）。奖励兑换品定制品德之星徽章（30枚）、德育故事绘本（《孔融让梨》《程门立雪》各5本），用于游戏后激励。场景布置物料主题横幅（玩中学德，快乐成长）、品德行为图示海报（如排队道谢卡通图8张）、分组指示牌（4个）。

互动游戏设计02

团队合作游戏“盲人摸象”协作版两人一组，一人蒙眼听指挥通过障碍，另一人用语言描述路线，如“向左三步有椅子”，培养信任与精准表达。“搭塔接力赛”每组用吸管和胶带限时10分钟搭塔，需分工剪胶带、拼结构，某班级最高搭到80厘米。“集体跳大绳挑战”10人一组连续跳绳20次，成员需统一节奏，某小学班会中五组成功，最快组用时35秒。

诚信考验游戏匿名投票诚信选择班会现场发放匿名投票卡，让学生对捡到100元是否上交投票，统计后公布真实选择与道德标准对比。零钱无人售卖教室设置无人看管的零食摊，标明价格让学生自助投币购买，观察是否如实付费。作业独立完成承诺学生签订独立完成作业承诺书，课后随机抽取部分学生进行解题思路复述检查，验证是否诚信作答。

关爱他人游戏盲行互助挑战两人一组，一人蒙眼，另一人用语言引导其通过设有障碍的路线，如绕过桌椅、捡拾物品，培养信任与耐心。爱心卡片传递每位同学写下对他人的善意鼓励或感谢语，匿名传递后随机抽取朗读，营造温暖互助的班级氛围。角色互换体验模拟“照顾小伙伴”场景，让学生轮流扮演需要帮助的同学，如搀扶“受伤者”上下楼，体会关爱他人的责任。

责任担当游戏团队守护接力赛每组抽取班级绿植养护图书角整理等任务卡，限时15分钟协作完成，失败组需集体反思改进方案，培养团队责任意识。角色责任盲盒学生随机抽取班长纪律委员等角色卡，模拟处理课堂突发情况，如同学争吵，体验责任担当。

品德教育融入03

融入诚信品德情景模拟游戏设计设计“班级诚信小店”游戏，学生自主管理无人售货台，记录真实购买行为，如发现多拿商品主动归还可获诚信积分。案例讨论分享会分享“一诺千金”典故，结合班级真实事件，如某同学按时归还遗失钱包，讨论诚信对人际关系的影响。诚信承诺仪式开展“诚信书签”制作活动，学生书写个人诚信承诺并签名，张贴在课桌旁，时刻提醒自己践行诺言。

融入友善品德“互助拼图”游戏设计班会开展4人一组拼图赛，设置部分缺失碎片需向他组礼貌请求交换，成功完成后分享互助心得，如第三小组因主动帮助邻组获“友善之星”。情景模拟角色扮演设置“同学摔倒”“误解冲突”等场景，学生轮流扮演助人者与受助者，教师引导总结“主动问候”“耐心倾听”等友善表达技巧。友善积分兑换活动建立班级“友善银行”，学生记录日常助人行为（如借文具、安慰同学）可获积分，每周兑换小奖品，上月李同学以23次助人积分领跑。

融入爱国品德红色故事拼图赛分组拼贴“红军长征”“开国大典”等历史场景图片，拼完后每组派代表讲述背后故事，如飞夺泸定桥的英勇事迹。国旗手体验游戏模拟升旗仪式，同学轮流担任旗手，学习规范的升旗流程，体验时齐唱国歌，感受国旗升起时的庄严与自豪。爱国知识抢答赛设置“国家标志”“爱国人物”等题目，如“我国的国旗是什么？”“钱学森回国的故事”，答对多的小组获“爱国小卫士”徽章。

融入勤俭品德“资源连连看”游戏设计班会中开展“资源连连看”游戏，学生将废水利用、旧物改造等勤俭行为与对应场景连线，如将“淘米水浇花”与“厨房场景”匹配。“节约小管家”情景模拟设置“家庭一周预算”情景，学生分组管理虚拟生活费，记录每笔开支，通过对比不同消费方案体会勤俭持家的重要性。“勤俭之星”故事分享邀请学生讲述身边长辈节约用电、珍惜粮食的真实故事，如奶奶坚持用洗菜水拖地，每月电费节省30%的案例。

班会实施流程04

开场介绍环节主题导入游戏通过“盲行互助”游戏，学生两人一组，一人蒙眼由同伴搀扶跨越障碍，体验信任与责任，引出班会主题。品德教育意义阐释结合某小学“游戏化德育”案例，说明互动游戏能让学生在体验中理解诚信、合作等品德的重要性。

游戏开展环节合作拼图挑战赛分组进行爱心拼图游戏，每组领取分散的