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2026年上海市师资招聘考试（教育综合知识）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、某教育理论强调“教育即生活”，主张学校教育应与儿童的实际生活相联系，其代表人物是？A.杜威B.巴格莱C.陶行知D.凯洛格

2、根据《中小学教师职业道德规范》，以下哪项是教师职业行为的具体要求？

A.传播暴力、色情信息

B.尊重学生人格，平等公正对待

C.买卖学生档案

D.篡改学生考试成绩

3、皮亚杰的认知发展阶段理论中，“具体运算阶段”对应年龄约为？

A.2-7岁

B.7-11岁

C.11-12岁

D.12岁以上

4、我国《义务教育法》规定，义务教育学校必须保障学生的哪项权利？

A.参加校外培训

B.接受公平教育

C.自由选择教材

D.拒绝体育课

5、布鲁姆教育目标分类学中，“分析”属于认知领域的哪一层次？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价

6、“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.加涅

D.布鲁姆

7、我国《教师法》规定，教师评定职称的基本条件不包括？

A.遵守宪法和法律

B.获得博士学位

C.具备相应教师资格

D.持续参加培训

8、建构主义学习理论强调知识的哪一特性？

A.永恒不变

B.动态生成

C.标准统一

D.经验固化

9、《中小学教育惩戒规则》中明确禁止的惩戒行为是？

A.暂停学生课间活动

B.拆除学生课桌椅

C.禁止学生携带手机

D.暂停学生体育课

10、加德纳多元智能理论中，不属于基本智能类型的是？

A.语言智能

B.音乐智能

C.空间智能

D.运动智能

11、我国高考改革“3+1+2”模式中，“2”指什么？

A.文科综合

B.理科综合

C.选择性考试科目

D.外语等级

12、杜威提出“教育即生活”，强调儿童应通过（）主动探索知识。

A.观察模仿

B.实践操作

C.经验积累

D.系统学习

13、皮亚杰认知发展阶段论中，儿童“前运算阶段”的主要特征是？A.守恒概念形成B.符号思维发展C.具体运算能力C.抽象逻辑思维

A.守恒概念形成

B.符号思维发展

C.具体运算能力

D.抽象逻辑思维

14、布鲁纳的认知结构理论强调学习者的认知结构对学习效果的影响，其核心观点是（）。

A.学习应注重知识的应用而非记忆

B.学习过程应遵循学生的个体差异

C.知识结构化有助于促进迁移学习

D.教学应采用发现式学习策略

15、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童“形式运算阶段”开始出现的特征是（）。

A.能进行逻辑推理和假设验证

B.出现延迟模仿行为

C.发展象征性游戏能力

D.形成道德判断能力

16、教师职业道德中“爱岗敬业”要求教师（）。

A.必须持有教师资格证

B.全心全意投入教育工作

C.定期参加学历提升培训

D.优先处理个人事务

17、教育评价中，“形成性评价”的主要目的是（）。

A.确定学生能否升学

B.改善教学过程与学习效果

C.选拔优秀教师

D.制定教育政策

18、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“为人师表”，以下行为符合该要求的是（）。

A.公开讨论同事教学能力

B.在校园内禁烟以树立榜样

C.利用职务之便谋取私利

D.定期参加业务能力考核

19、维果茨基提出的“最近发展区”理论中，“最近发展区”指的是（）。

A.学生独立解决问题的实际水平

B.在教师指导下能达到的潜力水平

C.同伴合作时的最佳学习效果

D.学科知识体系的完整结构

20、班级授课制的提出者是谁？

A.柏拉图

B.夸美纽斯

C.裴斯泰洛齐

D.蒙台梭利

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、2022年新修订的《中华人民共和国教育法》规定，教育应当坚持教育为社会主义现代化建设服务、为__________服务，促进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（多选）

A.国家发展

B.社会进步

C.个体社会化

D.教育现代化

22、教学评价的三大维度包括__________和情感态度价值观。（多选）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.教学目标达成度

D.情感态度价值观

23、以下属于建构主义学习理论代表人物的是__________。（多选）

A.桑代克

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.布鲁纳

24、教师职业道德“爱国守法”要求教师必须遵守__