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乡村非遗工坊运营师岗位招聘考试试卷及答案

一、填空题（每题1分，共10分）

1.国家级非物质文化遗产代表性项目名录首批公布于______年。

2.乡村非遗工坊的核心功能之一是______传承。

3.《非遗工坊认定与管理暂行办法》由______等部门联合印发。

4.非遗工坊常见运营模式：“______+工坊+农户”。

5.非遗产品的核心价值包括文化价值和______价值。

6.乡村非遗工坊的受众主要包括游客、村民和______。

7.非遗传承人认定遵循______原则。

8.非遗保护需坚守______性原则。

9.乡村非遗工坊可依托______旅游形态。

10.非遗工坊收入来源含产品销售、体验收费和______。

答案：1.2006；2.活态；3.文化和旅游部；4.合作社；5.经济；6.非遗爱好者；7.公开公平公正；8.原真；9.乡村；10.研学服务

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1.不属于乡村非遗工坊核心目标的是（）

A.技艺传承B.村民增收C.文旅融合D.淘汰传统工艺

2.国家级非遗传承人每______年考核一次。

A.2B.3C.4D.5

3.工坊选址优先考虑（）

A.城市商圈B.偏远山区C.乡村旅游节点D.工业园区

4.非遗活态传承方式是（）

A.工坊传习B.博物馆陈列C.文献记载D.静态展览

5.“十四五”规划提出建设______个乡村非遗工坊。

A.500B.1000C.1500D.2000

6.工坊成本控制重点是（）

A.传承人补贴B.产品创新C.品牌宣传D.原材料采购

7.不属于利益联结模式的是（）

A.订单收购B.股份分红C.无偿捐赠D.保底收入

8.非遗产品创新方向是（）

A.文创衍生品B.完全脱离传统C.高端奢侈品D.禁止创新

9.研学课程突出（）

A.理论讲解B.实践体验C.科技展示D.打卡为主

10.非遗工坊基本条件不包括（）

A.固定场所B.传承人和从业者C.稳定收入D.只做线上销售

答案：1.D；2.B；3.C；4.A；5.B；6.D；7.C；8.A；9.B；10.D

三、多项选择题（每题2分，共20分）

1.乡村非遗工坊功能包括（）

A.技艺传承B.就业增收C.文旅融合D.文化传播

2.需关注的政策文件有（）

A.《“十四五”非遗保护规划》B.《非遗工坊认定办法》C.《非遗与旅游融合措施》D.《城市商业办法》

3.利益联结主体包括（）

A.传承人群体B.当地农户C.境外资本D.村集体

4.创新需遵循（）

A.原真性B.实用性C.完全市场化D.文化性

5.运营风险包括（）

A.传承人断层B.市场波动C.原材料短缺D.政策变化

6.体验项目包括（）

A.纺织体验B.陶艺制作C.剪纸体验D.电竞培训

7.国家级非遗类别包括（）

A.传统技艺B.传统美术C.民俗D.传统戏剧

8.选址考虑因素（）

A.交通便利B.非遗禀赋C.村民意愿D.旅游配套

9.品牌建设措施（）

A.地理标志商标B.非遗展会C.高价炒作D.线上宣传

10.增收方式包括（）

A.就业岗位B.订单收购C.培训补贴D.股份分红

答案：1.ABCD；2.ABC；3.ABD；4.ABD；5.ABCD；6.ABC；7.ABCD；8.ABCD；9.ABD；10.ABCD

四、判断题（每题2分，共20分）

1.工坊只需注重经济效益，无需文化传承。（）

2.国家级传承人必须年满60周岁。（）

3.《非遗工坊认定办法》由文旅部单独印发。（）

4.非遗产品可创新，但不能脱离技艺核心。（）

5.工坊必须全部采用线上销售。（）

6.工坊可依托乡村旅游可持续发展。（）

7.传承人技艺是工坊成功唯一关键。（）

8.“十四五”规划扶持乡村非遗工坊。（）

9.体验收费越高越好。（）

10.工坊从业者只能是本地村民。（）

答案：1.×；2.×；3.×；4.√；5.×；6.√；7.×；8.√；9.×；10.×

五、简答题（每题5分，共20分）

1.简述乡村非遗工坊的核心价值。

答案：核心价值体现在三方面：①文化传承：让非遗从静态保护转向活态传习，避免技艺断层；②经济增收：为村民提供就业、订单收购等利益联结，带动乡村振兴；③文旅融合：开发体验、研学项目，吸引游客，传播非遗文化。此外，能提升村民文化自信，激活乡村内生动力。

2.非遗工坊运营需遵循哪些原则？

答案：①原真性：保留技艺核心内涵，不随意篡改；②活态传承：以实践传习、体验活动延续技艺；③利益联结：保障传承人和农户权益，实现多方共赢；④可持续：平衡文化保护与市场开发，避免过度商业化，结合政策与市场长期运营。

3.如何设计乡村非遗工坊研学课程？

答案：①主题明确：围绕核心技艺（如剪纸、陶艺）设主题；②分层设计：针对不同年龄段（中小学生、成人）调整难易度；③内容整合：融合技艺历史、流程与实践操作；④成果展示：设置作