部编版四年级上册全册语文教案.docVIP

1.观潮

教学目标：

1、 经过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。

2、 学习作者有顺序、抓特点的观测方法，引导学生从中学习如何积累材料。

3、 学会本課生字新词，会用“逐渐”“恢复”造句。

4、 有感情地朗诵課文，背诵第三、四自然段。

教学重点：

了解課文中关于“潮来之时”的描写，学习作者有顺序、抓特点的观测方法。

教学难点：了解描写潮来时的几种句子。

教学时间：

二学时

教学过程：

第一学时

一、导入新課。

同学们在现实生活中或从电影、电影中可能看到过海潮，但是，们看到过江潮吗？今天，我们就一起来学习一篇观看江潮的課文《观潮》。

二、初读課文。

提出规定：轻声读課文，自学生字新词，边读边想象“潮来前”“潮来时”“潮来后”的景象，尝试給課文分段。

学生自学，教师巡视指导。

三、检验交流。

1、 这篇課文共有几种自然段？

2、 哪部分是写潮来前的景象？哪部分写潮过后的景象？

3、 所以,我们可以把課文提成几段？为什么这么分？

四、精读課文。

(一) 读第一段。

1、 齐读第一段，问：这篇課文重要讲的是观哪儿的潮？

2、 这一段是从哪些方面来写钱塘江大潮的？

(二) 讲读第二段。

1、 指名读第二段，思考：人们是在什么地方观看钱塘江大潮的？江潮还没来，作者看到了什么？

2、 默读第二段，思考：潮来前江面是什么样子的？人们的心情怎么样？并动