北师大版小学数学三年级上册《校园平面图与八个方向》教学设计.docx

北师大版小学数学三年级上册《校园平面图与八个方向》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“图形与几何”领域，核心在于发展学生的空间观念。课程标准要求在本学段，学生能“辨认东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，并运用这些词语描述物体所在的方向”。这不仅是方位认知从四个基本方向到八个复合方向的自然延伸，更是将抽象方向概念与具体生活情境（校园）建立实质性联系的关键节点，为后续学习用方向与距离确定位置、阅读简单路线图等奠定坚实的认知基础。从学科思想方法看，本课蕴含了“空间定位”与“模型建构”的雏形：以校园为现实原型，通过平面图这一简化的数学模型来表征空间关系，引导学生经历从三维实景到二维