初中道德与法治九年级下册：《共绘小康蓝图》教学设计.docx

初中道德与法治九年级下册：《共绘小康蓝图》教学设计

一、教学内容分析

《共绘小康蓝图》一课隶属于“国情教育”大单元，是学生理解我国社会发展阶段性目标与宏伟蓝图的关键节点。从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》出发，本课坐标明确指向“政治认同”与“责任意识”两大核心素养。在知识技能图谱上，学生需从历史维度理解“小康”概念的源流与演进，从现实维度把握“全面建成小康社会”的历史性成就及其multidimensional内涵（经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”），并前瞻性地认识全面建设社会主义现代化国家新征程的接续奋斗。这构成了一个“回溯成就展望”的完整认知链条，承前启后，为学