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《母鸡》教学课件

第一章：导入与激趣思考问题你见过母鸡吗？它们有什么特点？母鸡是怎样照顾小鸡的？请同学们回忆自己见过的母鸡，思考它们的外形特征和行为习性。

课文背景介绍教材来源《母鸡》选自部编版四年级语文下册，是一篇描写动物特征和习性的精彩文章。内容简介课文生动描述了母鸡的外形特征、生活习性以及保护小鸡的行为，表现了母鸡对小鸡无私的爱。教育意义通过母鸡与小鸡的故事，引导学生感受母爱的伟大，培养观察能力和爱护动物的情感。

学习目标知识目标认识疙、瘩、啄等10个生字会写孵、戒、啼等15个生字能力目标有感情地朗读课文理解母鸡保护小鸡的行为情感目标感受母爱的伟大与无私

生字学习（一）让我们一起认识课文中的生字，学习它们的读音、形状和意义。1疙瘩(gēda)【释义】凸起的小块，不平滑的东西【组词】疙瘩汤、长疙瘩【示例】母鸡的头上有一个红疙瘩。2啄(zhuó)【释义】鸟用嘴猛击或取食【组词】啄食、啄木鸟【示例】母鸡啄食地上的谷粒。3喙(huì)【释义】鸟的嘴【组词】鸟喙、尖喙【示例】母鸡用喙捡食米粒。

生字学习（二）1孵(fū)【释义】鸟类用体温使卵发育成小鸟【组词】孵蛋、孵化【示例】母鸡正在孵小鸡。2戒(jiè)【释义】提防，警惕【组词】戒备、戒心【示例】母鸡时刻戒备着危险。3啼(tí)【释义】鸟兽的叫声【组词】啼叫、啼鸣【示例】小鸡啼叫着找妈妈。

词语理解孵(fū)母鸡孵蛋已经十多天了。科学家研究如何人工孵化恐龙蛋。戒备(jièbèi)母鸡时刻保持戒备，保护小鸡。士兵们戒备着可能出现的危险。啼叫(tíjiào)小鸡饿了就会啼叫。清晨，鸟儿在树上啼叫。蹦跳(bèngtiào)小鸡在草地上欢快地蹦跳。孩子们蹦跳着走进教室。

课文朗读指导朗读要点读准字音，特别是孵(fū)、啄(zhuó)、喙(huì)等生字注意语调变化，表现母鸡的警觉和保护分段朗读，体会不同段落的情感有感情地朗读，表现母鸡对小鸡的爱

课文内容梳理母鸡的外形特征头上有红疙瘩身上长着羽毛嘴是尖尖的喙爪子有锋利的爪母鸡的生活习性用喙啄食谷物孵蛋孵小鸡时刻保持戒备带领小鸡觅食母鸡如何保护小鸡用翅膀护着小鸡发现危险时警惕危险来临时挺身而出

课文细节理解母鸡为什么戒备？母鸡时刻保持戒备状态，是因为自然界中有许多威胁小鸡安全的危险，如天敌（老鹰、狐狸等）、恶劣天气或人类干扰。母鸡本能地保护自己的后代，这是动物界普遍存在的母爱表现。小鸡遇到危险时母鸡的反应

课文情感体验母鸡的爱体现在哪些方面？无私奉献母鸡孵蛋需要持续21天不离巢，期间很少进食和活动。悉心照料母鸡带领小鸡觅食，教它们识别食物和危险。舍己保幼面对危险，母鸡会用自己的身体保护小鸡，不惜以身犯险。思考：母鸡对小鸡的爱，与人类母亲对孩子的爱有什么相似之处？请分享你与妈妈之间的故事。

课文结构分析第一部分（第1段）介绍母鸡的外形特征：头上的红疙瘩、身上的羽毛、尖尖的喙和锋利的爪。第二部分（第2-3段）描述母鸡的生活习性：啄食谷物、孵蛋、带领小鸡觅食等。第三部分（第4-5段）重点讲述母鸡如何保护小鸡：时刻戒备、发现危险时的反应、用翅膀护雏等。第四部分（第6段）总结母鸡的母爱精神：母鸡对小鸡的爱护和保护。课文结构清晰，由外到内，从形态到习性，最后落脚于母爱主题，层层深入。

重点句子赏析母鸡用翅膀护着小鸡，就像妈妈用手臂搂着孩子。画面感这句话生动地描绘了母鸡保护小鸡的画面，让读者仿佛能看到母鸡张开翅膀，小鸡们在翅膀下安全地休息。比喻手法作者运用比喻，将母鸡护雏比作人类母亲搂抱孩子，拉近了读者与母鸡的距离，让人更容易理解和感受母鸡的爱。情感表达这个比喻强调了动物世界与人类世界母爱的共通性，表达了作者对母爱的赞美和感动。

课文插图欣赏插图与文字的关系插图直观地展示了母鸡的形象和保护小鸡的场景，帮助学生更好地理解课文内容。插图中的细节，如母鸡警惕的眼神、保护姿态等，都与文字描述相呼应。观察问题：插图中的母鸡有哪些特征？它的姿态表现了什么情感？这些特征在课文中是如何描述的？

互动环节：角色扮演活动说明同学们将分成若干小组，每组5-6人，扮演母鸡和小鸡，模拟母鸡保护小鸡的情景。1场景一：觅食扮演母鸡的同学带领扮演小鸡的同学一起寻找食物，模拟啄食动作。2场景二：遇到危险当有危险（如老师扮演的老鹰）出现时，母鸡如何保护小鸡，小鸡如何反应。3场景三：休息模拟母鸡用翅膀（双臂）护着小鸡休息的温馨场景。通过角色扮演，体会母鸡的母爱和保护本能，加深对课文内容的理解。

知识拓展：母鸡的生理结构母鸡的身体部位喙（嘴）坚硬而尖锐，用于啄食和防御。母鸡能用喙精确地拾取地上的小颗粒食物。冠（头上的红疙瘩）母鸡头顶的肉质突起，鲜红色，是鸡的标志性特征。翅膀覆盖着羽毛，虽然不能飞行很远，但可以用来保护小鸡，给它们提供温暖和安全。爪子有四个脚趾，锋利