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实验测量不确定度基础知识测试题

前言

在科学实验与工程实践中，测量是获取信息的基础，而对测量结果可靠性的评估则是科学决策的关键。测量不确定度作为表征合理赋予被测量之值的分散性、与测量结果相联系的参数，其重要性不言而喻。无论是科研论文的发表、产品质量的控制，还是计量标准的传递，准确理解和正确评定测量不确定度都是从业人员必备的核心能力。

为帮助相关人员检验和巩固对实验测量不确定度基础知识的掌握程度，特编制本测试题。本测试题注重基础概念的理解与实际应用能力的结合，适合具备初步测量不确定度知识的实验人员、学生及相关工程技术人员自我检测与学习参考。

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一、选择题(每题只有一个正确答案)

1.下列关于测量不确定度的说法，最恰当的是：

A.测量不确定度就是测量误差

B.测量不确定度是表征测量结果可能存在的分散范围的一个参数

C.测量不确定度可以通过多次测量取平均值来消除

D.测量结果越精确，其测量不确定度就越小

2.在测量不确定度评定中，A类标准不确定度评定方法主要基于：

A.对测量过程的深刻理解和经验判断

B.计量器具的检定证书或技术说明书

C.一系列重复测量数据的统计分析

D.国家计量规范中规定的固定值

3.以下哪种情况通常不属于B类标准不确定度的评定来源？

A.所用天平的最大允许误差

B.实验室环境温度的波动范围

C.对同一试样进行多次平行测量的读数分散性

D.参考资料中某一物理常数的给定不确定度

4.扩展不确定度U通常由合成标准不确定度uc(y)乘以一个包含因子k得到。在大多数常规测量中，若取k=2，其对应的置信水平约为：

A.68.3%

B.90%

C.95%

D.99.7%

5.某实验中，对一个物理量进行了多次等精度测量，计算得到的算术平均值的实验标准偏差s(x?)代表了：

A.单次测量结果的标准不确定度

B.算术平均值的标准不确定度

C.测量列中任意测量值的误差

D.算术平均值的误差

6.关于测量不确定度与测量误差的关系，下列说法正确的是：

A.测量误差是客观存在的，其大小和符号是确定的，只是我们可能不知道

B.测量不确定度是对测量误差的定量描述

C.测量结果的不确定度越大，其测量误差也必然越大

D.修正值可以完全消除系统误差，从而减小测量不确定度

7.在评定某一输入量的B类标准不确定度时，若已知该输入量在区间[a,b]内服从均匀分布，则其标准不确定度u(x)为：

A.(b-a)/2

B.(b-a)/√3

C.(b-a)/√6

D.(b-a)/3

8.合成标准不确定度是指：

A.所有A类标准不确定度分量的合成

B.所有B类标准不确定度分量的合成

C.所有标准不确定度分量的方和根合成

D.A类标准不确定度和B类标准不确定度的代数和

9.以下哪项不是评定测量不确定度的一般步骤？

A.明确被测量和测量方法

B.识别不确定度来源并列出所有影响因素

C.计算测量结果的绝对误差和相对误差

D.计算各标准不确定度分量并进行合成

10.在报告测量结果时，通常需要同时给出被测量的最佳估计值y和扩展不确定度U。正确的表达方式是：

A.y±U

B.y(U)

C.y,U=...

D.以上三种均可，根据习惯选择

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二、简答题

1.请简述在实验测量中，为什么要评定测量不确定度？它对于实验结果的解读和应用有何重要意义？

2.什么是A类标准不确定度评定？什么是B类标准不确定度评定？它们的主要区别是什么？各举一个典型的A类和B类不确定度来源的例子。

3.简述标准不确定度、合成标准不确定度和扩展不确定度三者之间的联系与区别。

4.在进行数据处理时，如何利用测量列的实验标准偏差s(x)来估算算术平均值的标准不确定度u(x?)？这一过程体现了什么统计思想？

5.当一个测量结果包含多个独立的不确定度分量时，在合成这些分量以得到合成标准不确定度时，为什么通常采用方和根的方法（即平方和开平方），而不是简单的算术相加？

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三、答案与解析

一、选择题答案

1.B

2.C

3.C

4.C

5.B

6.A

7.B

8.C

9.C

10.A

选择题解析

1.B解析：测量不确定度表征的是被测量之值的分散性，是与测量结果相联系的参数，它不是一个确定的误差值。A选项错误，不确定度与误差是两个不同的概念；C选项错误，多次测量取平均可以减小随机误差的影响，从而减小A类不确定度，但不能消除所有不确定度来源；D选项错误，精确度通常包含精密度和准确度，不确定度主要反映精密度，但也与系统效应的影响有关，不能简单等同。

2.C解析：A类评定主要通过对一系列观测数据的统