大中小学思政课“一体化”建设的总体性逻辑研究.docx

研究报告

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大中小学思政课“一体化”建设的总体性逻辑研究

一、思政课一体化建设的背景与意义

1.1政策背景与要求

(1)近年来，我国高度重视思政课的建设与发展，将其作为立德树人的关键课程。2016年，中共中央、国务院发布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确提出要构建德智体美劳全面发展的教育体系，其中思政课作为德育的核心内容，其重要性不言而喻。2019年，教育部印发了《关于加强新时代中小学思政课建设的意见》，要求各地各校加强思政课建设，提高思政课质量。据教育部数据显示，全国中小学思政课教师数量已超过100万人，覆盖面达到99%以上。

(2)在