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苏教版一年级数学下册知识点总结

亲爱的小朋友们，一年级的数学学习，就像为我们打开了一扇通往数字世界的大门。这个学期，我们又认识了许多新的数学朋友，学到了不少有用的知识。现在，让我们一起把这些知识梳理一下，巩固好我们的学习成果吧！

一、20以内的退位减法

这可是我们本学期计算的重头戏哦！当我们遇到像13减5这样，个位上的数不够减的情况，就要用到“退位减法”啦。

1.计算方法：

*破十法：比如计算13-5，我们可以把13分成10和3。先算10-5=5，再算5+3=8，所以13-5=8。

*想加算减法：还是13-5，我们可以想：5加几等于13呢？因为5+8=13，所以13-5=8。小朋友们，哪种方法你用得更熟练呢？

2.解决实际问题：

*知道总数和其中一部分，求另一部分，用减法。比如：一共有15个苹果，吃了6个，还剩几个？就要用15-6来算。

*求一个数比另一个数多多少（或少多少），也用减法。比如：小明有12颗糖，小红有7颗糖，小明比小红多几颗？用12-7。

二、认识100以内的数

我们认识的数字家族更庞大啦，从1一直到100！

1.数数：

*我们可以一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，还可以十个十个地数。小朋友，十个十个地数，是不是特别快？10个十就是100哦！

2.数的组成：

*一个两位数，比如35，它是由3个十和5个一组成的。个位上是5，表示5个一；十位上是3，表示3个十。

3.数位：

*从右边起，第一位是个位，第二位是十位。读数和写数，都要从高位（十位）起。

4.数的读写：

*写数的时候，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。如果个位上一个也没有，就要写0占位。比如：五十八写作58，四十写作40。

*读数的时候，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。比如：76读作七十六，90读作九十。

5.数的大小比较：

*先比十位，十位上的数大，这个数就大。比如：53和35，53的十位是5，35的十位是3，所以5335。

*如果十位上的数一样，再比个位，个位上的数大，这个数就大。比如：24和27，十位都是2，个位47，所以2427。

三、100以内的加法和减法（一）

我们学习了100以内不进位的加法和不退位的减法。

1.两位数加整十数：比如23+30。我们可以先算20+30=50，再算50+3=53。

2.两位数加一位数（不进位）：比如23+5。我们可以先算3+5=8，再算20+8=28。

3.两位数减整十数：比如56-20。我们可以先算50-20=30，再算30+6=36。

4.两位数减一位数（不退位）：比如56-3。我们可以先算6-3=3，再算50+3=53。

5.解决实际问题：

*求把两部分合起来是多少，用加法。

*知道总数和去掉一部分，求剩下多少，用减法。

*还会遇到“求被减数”（比如：小明借走了7本书，书架上还剩20本，原来有多少本？）和“求减数”（比如：书架上原来有27本书，借走一些后还剩20本，借走了多少本？）的问题，要仔细审题哦！

四、元、角、分

这是和我们生活紧密相关的知识，认识人民币！

1.人民币的单位：元、角、分。

2.人民币的面值：我们认识了1分、2分、5分、1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元等。（注意：实际流通中分币较少，但我们要认识。）

3.元、角、分之间的关系：1元=10角，1角=10分。

4.简单的计算：

*单位相同才能直接相加或相减。比如：5角+3角=8角，1元-6角=4角（因为1元=10角，10角-6角=4角）。

*付钱的方法有很多种，要会用不同面值的人民币组合起来付钱。

五、100以内的加法和减法（二）

这个单元我们学习了带进位的加法和带退位的减法，计算时要特别细心哦！

1.两位数加一位数（进位）：比如28+5。可以先算8+5=13，再算20+13=33。这里个位相加满10了，要向十位进1。

2.两位数减一位数（退位）：比如34-7。可以先算14-7=7，再算20+7=27。这里个位不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。

3.两位数加两位数（进位）：比如36+27。可以先算30+20=50，再算6+7=13，最后算50+13=63。也可以用竖式计算，相同数位对齐，从个位加起，个位满10向十位进1。

4.两位数减两位数（退位）：比如