攀枝花市综合高级中学2026年教师招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-02-02 发布于四川
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攀枝花市综合高级中学2026年教师招聘备考题库及参考答案详解一套.docx

攀枝花市综合高级中学2026年教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人们常说“计划不如变化快”,但计划是为了更好地应对变化,那么一般来说,计划始于()。

A.目标确立

B.计划审定

C.机会估量

D.问题识别

【答案】:C

【解析】计划工作是一个科学的逻辑过程。一般来说,机会估量是计划工作的起点,它要在实际的计划工作之前就着手进行。在进行计划时,需要对未来可能出现的机会进行初步的分析和评估,判断组织所具备的优势、面临的劣势以及可能遇到的机会和威胁等,从而为后续的计划制定提供基础。目标确立是在机会估量之后进一步明确的内容,它依据对机会的估量来确定组织要达成的方向;计划审定是计划制定完成后的审核环节;问题识别虽然也是管理中的重要步骤,但并非计划工作的起始点。所以计划始于机会估量。

2、以下节气按时间顺序排列正确的是()。

A.立冬、小雪、小寒、冬至

B.白露、秋分、寒露、霜降

C.小暑、大暑、处暑、立秋

D.立春、惊蛰、雨水、春分

【答案】:B

【解析】二十四节气按时间顺序依次为:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。首先分析第一组节气,立冬之后是小雪,接着是大雪,然后才是冬至,最后是小寒,所以立冬、小雪、小寒、冬至顺序有误。第二组节气中,白露之后是秋分,接着是寒露,最后是霜降,其顺序符合节气时间排列规律。第三组节气里,小暑、大暑之后是立秋,再之后才是处暑,所以小暑、大暑、处暑、立秋顺序错误。第四组节气,立春之后是雨水,接着是惊蛰,然后是春分,所以立春、惊蛰、雨水、春分顺序错误。综上,按时间顺序排列正确的节气组是白露、秋分、寒露、霜降。

3、我国历史上被称为“战国七雄”的是()。

A.秦国、楚国、齐国、郑国、赵国、魏国、韩国

B.秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、鲁国、韩国

C.秦国、楚国、齐国、郑国、赵国、鲁国、韩国

D.秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国

【答案】:D

【解析】本题考查我国历史上“战国七雄”的具体构成。在战国时期,经过长期的兼并战争,形成了七个实力较强的诸侯国,史称“战国七雄”。其具体包括秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。对于第一个干扰内容,其中的郑国在战国初期就已被韩国所灭,所以不可能是战国七雄之一;第二个干扰内容中的鲁国虽然在春秋时期是重要诸侯国,但在战国时期逐渐衰落,并非战国七雄;第三个干扰内容,同样存在郑国和鲁国不属于战国七雄的问题。因此正确答案为秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。

4、人类社会处于由低级阶段向高级阶段发展的进程中,若想精准把握人类社会的发展历史,就必须理解人类社会的()。

A.消费发展史

B.劳动发展史

C.思想发展史

D.科技发展史

【答案】:B

【解析】人类社会的发展是一个由低级向高级的演进过程。劳动在人类社会的形成和发展中起着至关重要的作用。劳动创造了人本身,是人类生存和发展的基础。通过劳动,人类不断地改造自然、创造物质财富和精神财富,推动着社会生产力的发展和生产关系的变革。劳动发展史反映了人类社会从原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会,再到社会主义社会和共产主义社会的发展历程,体现了生产力与生产关系的矛盾运动。理解劳动发展史,能够清晰地把握人类社会发展的内在规律、动力机制和基本脉络,从而准确全面地认识人类社会的发展历史。消费发展史主要侧重于研究不同时期人们的消费行为、消费模式和消费观念的变化,它是人类社会发展的一个方面,但不能全面反映人类社会发展的整体过程和内在本质。思想发展史记录了人类思想观念的演变,但思想往往是社会存在的反映,它受到社会经济基础和劳动实践的制约,单独从思想发展难以准确把握人类社会的全部发展历史。科技发展史体现了人类在认识自然和改造自然过程中的技术进步,科技是推动社会发展的重要力量,但科技的发展也是在劳动实践的基础上进行的,并且科技对社会的影响要通过生产关系等社会因素来实现,所以仅从科技发展史也不能准确把握人类社会发展的全貌。因此,若要准确把握人类社会的发展历史,就得理解人类社会的劳动发展史。

5、随着“二胎”政策的实施,短期内会使母婴食品、玩具等行业的市场需求扩大,长期来看还会带动医疗、教育等行业的发展。由此可见:

A.消费对生产具有反作用,能够促进生产的发展

B.生产决定消费,生产为消费奠定物质基础

C.消费和生产是相互决定和促进的

D.新的消费热点出现,往往带动社会生产的调整和升级

【答案】:A

【解析】该题目旨在考查生产与消费的关系。“二胎”政策实施使得母婴食品、玩具等行业市场需求扩大,长期还带动医疗、教育等行业发展,这体现的是消费对生产的影响。消费对生产具有反作用

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