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高中历史教学与校园周边历史遗址的挖掘与利用论文

摘要：高中历史教学肩负着培育学生历史学科核心素养、传承中华优秀传统文化的重要使命，但当前教学中普遍存在内容与学生生活经验脱节、学习兴趣低迷、实践能力培养薄弱等问题。校园周边历史遗址作为“活态”的历史资源，蕴含着丰富的育人价值，却长期未被充分挖掘与利用。本文立足高中历史教学实践，探讨校园周边历史遗址的挖掘路径与利用策略，旨在通过“遗址+教学”的模式，打破课堂边界，让学生在实地感知中理解历史、亲近文化，从而提升历史教学的生动性、深刻性与实效性，为历史教学改革提供可操作的实践参考。

关键词：高中历史教学；校园周边历史遗址；资源挖掘；教学利用