系统思维视域下大中小学思政课劳动教育一体化探赜.docx

研究报告

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系统思维视域下大中小学思政课劳动教育一体化探赜

一、系统思维视域下劳动教育的内涵与特征

1.劳动教育的内涵解析

劳动教育的内涵解析是一个多维度的过程，它不仅关乎知识技能的传授，更在于塑造个体的全面发展和价值观的形成。首先，劳动教育强调的是对劳动本质的深入理解。根据相关统计数据，我国青少年劳动教育课程开设率超过90%，其中，实践类课程占比超过70%。这表明学校教育在劳动教育方面的重视程度。例如，某中学通过设置农业体验课程，让学生在亲身参与耕作、播种、收割等活动中，体会劳动的价值和辛苦，从而培养他们对劳动的尊重和热爱。

其次，劳动教育注重的是劳动技能的