课时数智作业4　参考答案与精析.docxVIP

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课时数智作业(四)

Ⅰ．【语篇解读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了一项新研究，该研究进一步探索运动助力学习的最佳时间。研究中让参与者进行不同强度运动之后观看自然纪录片，两天后返回实验室做记忆测试，最后通过相关经历及结果探讨了运动强度与大脑敏锐度的关系，指出剧烈运动可能并不会让大脑更敏锐。

1．A[细节理解题。第一段提到“Anewstudyhastakenthisinformationonestepfurtherandfoundthebesttimewhenexercisecanhelpmaximiselearning．”，表明新研究是为了探索什么时候运动对学习最有益，也就是什么时候运动最适合学习。故选A。]

2．D[细节理解题。第三段提到“Afterthetest，allofthesubjectswatchednaturedocumentaries”，表明在实验中所有参与者都被要求观看自然纪录片。故选D。]

3．B[细节理解题。第四段提到“Twodayslater，alloftheparticipantsreturnedtothelabforarecalltest”，这里的recalltest就是对记忆的测试，所以参与者两天后回到实验室是为了进行记忆测试。故选B。]

4．D[推理判断题。最后一段提到“Iverunenoughmarathonstoprovethefactthatmybrainisanythingbutsharpduringorafteratoughworkout．”，意思是作者参加马拉松的经历证明在艰苦的锻炼期间或之后大脑并不敏锐，也就是剧烈运动可能不会使大脑更敏锐。故选D。]

Ⅱ．【语篇解读】本文是一篇应用文。文章主要介绍了关于马拉松训练的常见问题和建议。

1．G[上文“Springmarathonsareapproaching，andwereheretohelpyouprepareforthestartingline．”表明作者要帮助读者准备春季马拉松，下文“WhattrainingplanshouldIuse？”提出读者在准备马拉松比赛中的一个常见问题，G选项承接上文，引出下文，符合语境。故选G。]

2．A[上文“WhattrainingplanshouldIuse？”表明本段要回答的问题，下文“Somepeoplerespondwelltologginghighmileagesixdaysaweek，whileotherspreferlower-intensityplansthatallowformorecross-trainingandfewerrunningdays．”列举不同的训练计划，选项A回答上文问题，引出下文，符合语境。故选A。]

3．B[下文“Thedurationofyourmarathontrainingplandependsonyourexperiencelevel，currentfitness，andtheexpertorauthorityyourefollowing．”表明马拉松训练计划的持续时间取决于个人的经验水平、当前的健康状况以及正在遵循的专家或权威，是对选项B这一问题的回答，故选B。]

4．F[根据上文“Dontworryifyoumisssomerunsduetolifeeventsorunexpectedcircumstances．”可知，如果因生活事件或意外情况错过了一些训练，不要担心，选项F承接上文，和上文一起回答“WhatifImisstrainingtime？”这一问题。故选F。]

5．D[上文“Youshouldbeuncomfortabletosomedegree，whichisnormalwhengrowinginanything．”表明在任何成长过程中，都会有一定程度的不适，这是正常的，下文“Ifitdoes，consideradjustingyourplanorseekingadvicefromexperiencedrunnersorcoaches．”说明真的感觉训练不能完成，考虑调整计划或寻求经验丰富的跑步者或教练的建议，选项D与上文是转折关系，引出下文的解决办法，和上下文一起回答“Whatifmytrainingfeelstoodiffic