天津市部分事业单位招聘备考题库汇总（595人）「2026-1-20」精编答案详解.docxVIP

天津市部分事业单位招聘备考题库汇总（595人）「2026-1-20」

第一部分单选题(50题)

1、行政主体实施行政行为，不仅应当在法律法规规章规定的范围内进行，还要求行政行为客观适度，符合公平正义等理性。以上对行政主体的要求体现了行政法的（）这一基本原则。

A.合理行政原则

B.程序正当原则

C.合法行政原则

D.诚实守信原则

【答案】：A

【解析】该题考查行政法基本原则的判断。行政法的基本原则包括合理行政原则、程序正当原则、合法行政原则、诚实守信原则等。合理行政原则要求行政主体不仅要在法律法规规章规定的范围内实施行政行为，还要求行政行为客观适度，符合公平正义等理性，题干描述正体现了这一要求。程序正当原则强调行政机关作出影响行政相对人权益的行政行为时，必须遵循正当法律程序，包括事先告知相对人、向其说明行为的根据和理由，听取其陈述、申辩，事后为其提供相应的救济途径等，题干并未体现程序方面的内容。合法行政原则主要指行政机关必须遵守现行有效的法律，依照法律授权活动，重点在于行政行为的合法性，而题干强调的是行政行为的合理性，并非单纯的合法性。诚实守信原则包括行政信息真实原则和保护公民信赖利益原则，要求行政机关公布的信息应当全面、准确、真实，非因法定事由并经法定程序，行政机关不得撤销、变更已经生效的行政决定等，题干未涉及相关内容。综上，答案为合理行政原则。

2、在惯性的作用下，运动中的公交车突然刹车，站在车上的乘客身体会前倾。下列关于惯性的说法中，错误的有（）项。①质量较大的物体，其惯性较大②一切物体都具有惯性③速度大的物体其惯性一定大

A.3

B.2

C.1

D.0

【答案】：C

【解析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，它是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性。惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体的运动状态、速度大小等因素无关。题干中说法①，质量较大的物体，其惯性较大，该说法正确；说法②，一切物体皆有惯性，该说法正确；说法③，速度大的物体其惯性一定大，因为惯性与速度无关，所以该说法错误。综上，说法错误的有1项。

3、事业单位是计划经济时代形成的我国特有的社会组织类型。与机关单位和企业单位相比，事业单位具有的特点是（）。

A.不拥有国家权力，但是可以行使行政职能

B.以社会公益为主要发展取向，但最重要的特征是营利性

C.门类繁多，情况复杂

D.一般以体力劳动为主体，主要提供物质产品

【答案】：C

【解析】事业单位是计划经济时代形成的我国特有的社会组织类型。与机关单位和企业单位相比，它具有自身独特的特点。首先，事业单位不拥有国家权力，也不可以行使行政职能，行使行政职能是行政机关的职责，所以不满足题干中事业单位具有的特点。其次，事业单位是以社会公益为主要发展取向，其最重要的特征是公益性而非营利性，营利性是企业的特征，所以这也不符合事业单位的特点。再者，事业单位门类繁多，情况复杂。它涵盖了教育、科技、文化、卫生等众多领域，不同的事业单位在职能、运营模式等方面差异较大，这是事业单位的一个显著特点。最后，事业单位一般以脑力劳动为主体，主要提供各种社会服务，而非以体力劳动为主体并提供物质产品，所以这也不是事业单位具有的特点。综上，正确答案描述的特点是门类繁多，情况复杂。

4、我国古诗成语蕴含着丰富的哲理，“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗所蕴含的哲学寓意是（）。

A.事物发展都是一帆风顺的

B.新事物具有强大的生命力

C.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

D.事物都有一个产生发展灭亡的过程

【答案】：B

【解析】本题主要考查诗句所蕴含的哲学寓意。“野火吹不尽，春风吹又生”描绘了野草虽然经历野火的焚烧，但在春风吹拂下又重新生长起来的景象。事物发展并非都是一帆风顺的，而是前进性与曲折性的统一，所以说事物发展都是一帆风顺的观点错误。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。野草经过野火的摧残后依然能够重新生长，体现了新事物具有强大的生命力，能够在困境中不断发展。矛盾双方在一定条件下相互转化强调的是矛盾对立面之间的变化，而此诗句并没有体现矛盾双方的转化。事物都有一个产生、发展、灭亡的过程强调的是事物发展的阶段性和周期性，“野火吹不尽，春风吹又生”主要突出的是野草的顽强生命力，并非侧重于事物发展的全周期。综上，诗句“野火吹不尽，春风吹又生”所蕴含的哲学寓意是新事物具有强大的生命力。

5、从哲学角度看，“人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂”这一说法强调了（）。

A.人脑会对外界刺激作一系列反映

B.意识对客观存在的反映是能动的

C.意识可以直接作用于客观世界

D.主观与客观是具体的历史的统一

【答案】：B

【解析】该题目考查对哲学概念的理解和运用。