四年级数学下册hm4 1. 三角形 素养题型 三角形三条边的关系和内角和的应用.pptxVIP

第四单元多边形的认识

1.三角形

素养题型

三角形三条边的关系和内角和的应用;

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67;

主题大情境

数学与生活有着密切的联系，在四(1)班学习完“三角形”课时后，老师让同学们在日常中找出相关的几何问题并解答。;

类型1角形三条边的关系

1.典典准备了5根小棒(长3cm、5cm、8cm、9cm、11cm),要求从中选出3根小棒，首尾相接围成一个三角形。典典围成的三角形周长最长是(28)cm,最短是(20)cm。

【点拨】先根据三角形的三边关系判断能否围成三角形，再从中选出最长周长和最短周长。;

2.新题型·说理题华华在沧州武术馆练习步幅：她身高160cm,腿

长75cm,声称“一步能走150cm”。假设两腿在上方交于一点、两脚为两点，判断华华说得对吗，并说明理由。

华华说得不对。因为华华的腿长75cm,75+75=150(cm),150

=150,在三角形中，任意两边之和应该大于第三边，所以华

华说得不对。;

荣德基

3.将一根13cm长的木棒截成3段(每段长度都是整厘米数),拼成1个三角形。请列出3种可能的截法，拼成三个三角形，分别写出它们三条边的长度。

(答案不唯一)

①2cm、5cm、6cm

②3cm、4cm、6cm

③3cm、5cm、5cm;

【点拨】根据三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第

三边进行判断即可。;

荣德基

4.回归教材·P问题讨论老师用丝带在黑板上围三角形图案。三角形其中的两条边为20cm、16cm(三条边的长度均为整厘米数),围这个图案最多需要多少厘米长的丝带?最少呢?

20+16=36(cm)36-1=35(cm)

最多：36+35=71(cm)

20-16=4(cm)4+1=5(cm)

最少：36+5=41(cm)

答：围这个图案最多需要71cm长的丝带，最少需要41cm长的丝带。;

【点拨】根据三角形任意两条边之和大于第三条边，如果第三

条边是最长边，那么20cm+16cm第三条边，则第三条边最长是35cm;如果第三条边是最短边，那么20cm-16cm第三条边，则第三条边最短是5cm。;

类型2三角形的内角和

5.如图，一个小朋友坐在秋???上从点A荡到点B,连接A、B、

C三点可以组成三角形ABC,已知∠1=48°,那么∠2=(84)°;这个三角形按角分是(锐角)三角形。;

荣德基

【点拨】秋千的绳子长度不变，那么三角形ABC是一个等腰三

角形，∠2=180°—48°-48°=84°;三个角分别为48°、48°和84°,都是锐角，所以这个三角形按角分是锐角三角形。;

6.求角的度数。

(1)三角形ABC是等边三角形，∠1=∠2,求∠3的度数。

∠2=60°÷2=30°180°—90°—30°=60°

∠3=180°—60°=120°3

60°B

返回;

【点拨】等边三角形的三个内角都是60°,根据∠1=∠2,求

出∠2的度数，再求出与∠3组成平角的锐角的度数，最后用180°减去这个锐角的度数，即可求出∠3的度数。;

【点拨】图中两个三角形的内角总和是360°,用360°减去其

余各角的度数，即可求出∠1的度数。;

荣德基

7.新考向·真实情境在一次登高作业中，梯子、墙面和地面构成的直角三角形中，较大锐角的度数是较小锐角的2倍，则这个直角三角形中较大锐角和较小锐角的度数分别是多少?

梯子安全使用工作制度

梯子放置基础须稳定，

不准垫高使用，斜度须

适当，梯子与地面夹角

60°~70°为宜。;

荣德基

【点拨】根据直角三角形的定义可知有一个内角是90°,可得另外两个

锐角的度数和是180°—90°=90°,把较小锐角的度数看作1份，那么较大锐角的度数就是2份，这样就把90°平均分成了(2+1)份，从而可以;

180°—90°=90°90°÷(2+1)=30°

30°×2=60°

答：这个直角